高中政治人教专题15 思想方法与创新意识（解析版）.docx

专题15 思想方法与创新意识
1. 教育“双减”工作要立足当地实际，针对需要，实行课后服务“一校一案”，“延时不延负”是关键。在学生课业负担和课外培训负担等关键环节取得实质性突破，要从学校教育、家庭教育、社会教育等多方面综合施策，共同推动“双减”落地。上述材料体现了（        ）
①客观与主观具体的历史的统一
②集中力量解决主要矛盾
③用系统优化和综合思维方式认识事物
④着重把握矛盾的主要方面
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【答案】B
【解析】B【解析】该题考查哲学综合知识。应是主观与客观的统一，①观点错误，排除；“延时不延负”是关键，在学生课业负担和课外培训负担等关键环节取得实质性突破，这体现了集中力量解决主要矛盾，②符合题意，入选；要从学校教育、家庭教育、社会教育等多方面综合施策，共同推动“双减”落地，体现用系统优化和综合思维方式认识事物，③正确，入选；材料没有涉及着重把握矛盾的主要方面，④与材料无关，排除。
2. 美国艾士隆公司董事长布希耐一次在郊外散步，偶然看到几个小孩在玩一只肮脏且异常丑陋的昆虫，爱不释手。布希耐顿时联想到：市面上销售的玩具一般都是形象优美的，假若生产些丑陋玩具，又将如何？于是，他布置自己的公司研制一套“丑陋玩具”，迅速向市场推出。这一炮果然打响，“丑陋玩具”给艾士隆公司带来了收益，使同行羡慕不已。艾士隆公司的成功表明（        ）
①矛盾双方的转化需要一定的条件
②正确把握事物的联系才能有效地改造世界
③事业成功取决于思维方式的创新
④办事情必须要抓住寓于普遍性中的特殊性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】A
【解析】①②正确，美国艾士隆公司董事长布希耐，看到小孩子对异常丑陋的昆虫爱不释手，联想到市面上销售的玩具一般都是形象优美的，于是艾士隆公司研制一套“丑陋玩具”，获得成功，这说明矛盾双方的转化需要一定的条件，正确把握事物的联系才能有效改造世界；③错误，思维方式的创新会对事业的成功起影响作用，而不是决定性作用；④错误，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，而不是特殊性寓于普遍性之中。故选A。
3. “互联网+传统集市”，改变了购物方式，“互联网+传统银行”，改变了支付方式，而“互联网+教育”则开启了教育新模式，它的出现将使教育由封闭走向开放，使传统教育模式因地域、时间和师资力量导致的教育鸿沟逐步缩小甚至被填平，这说明（        ）
①人为事物的联系对事物的发展起促进作用
②要善于运用综合的思维方式来认识和处理问题
③事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展
④要创新就要有批判和发展，要敢于破除原有的思想观念
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
【答案】C
【解析】①错误，人为事物的联系对事物的发展不一定起促进作用；②③正确，“互联网+”，改变了我国生产生活、教育等各方面的方式，说明要善于运用综合的思维方式来认识和处理问题，事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展；④错误，要创新就要有批判和发展，要敢于破除与实际不相符的陈规旧说。故选C。
4. 小学课本对日出的描述：东方露出鱼肚鸟，接着出现微蓝，淡黄