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人教版历史2021届高考大题优练3 古代中华的思想文化 解析版.docx


高中 高一 上学期 历史 人教版

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人教版历史2021届高考大题优练3 古代中华的思想文化 解析版.docx
文档介绍:
古代中华的思想文化
大题优练3
优选例题
例:中华文化的发展与传播
材料一 中华民族和中国人民在修齐治平、遵时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中培育出和形成的基本思想理念,如革故鼎新、与时俱进的思想,脚踏实地、实事求是的思想①, 惠民利民、安民富民的思想②,道法自然、天人合一的思想③等可以为人们认识和改造世界提供有益启迪,可以为治国理政提供有益借鉴。
——《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(2017年)
(1)春秋战国时期的学术思想是中国后世思想文化发展的源头。材料一中①②③代表的思想分别可以追溯到当时哪一学派?
材料二
图1                                          图2                                图3
图1:秦朝“书同文字”木方:多采用“某如故,更某”句式,对文字字形进行规范。
图2:日语的平假名和汉字对照表:公元前4世纪—3世纪,汉字传入朝鲜半岛、日本列岛、东南亚地区。日语中的平假名几乎均由汉字演化而来。
图3:1871年徐寿翻译的《化学鉴原》:他根据元素的属性命名,例如固体金属元素用“金”字旁,再配一个与该元素西文第一音节近似的汉字,创造了“锌”“锰”等元素的中文名。他发明的命名方法沿用至今。
(2)依据材料二,分别概述3组图文资料反映的史实及其影响。
【答案】(1)①法家;②儒家;③道家。
(2)图1:秦朝统一规范文字字形;促进政令的传达和执行,有利于文化交流。
图2:公元前4世纪以后,汉字从中国传入东亚和东南亚地区;各国参照汉字创造本国文字,促进世界文化的发展。
图3:近代中国学者将汉字偏旁与化学元素西文名读音相结合创出新字;丰富汉字的字形和内涵,促进西方科技在中国的传播。
【解析】(1)据所学百家争鸣中各思想流派的主张可得①法家;②儒家;③道家。
(2)第一小问史实,据材料二图片可知图1秦朝统一规范文字字形;图2公元前4世纪以后,汉字从中国传入东亚和东南亚地区;图3近代中国学者将汉字偏旁与化学元素西文名读音相结合创出新字。第二小问影响,结合材料二图片信息可得促进政令的传达和执行,有利于文化交流;促进世界文化的发展;丰富汉字的字形和内涵,促进西方科技在中国的传播。
模拟优练
1.通过文物讲述历史是博物馆的一个重要功能。以下三件文物都来自大英博物馆。阅读材料,回答问题。(15分)
材料一
铜钟所传达的主要信息便是主人的权势,但同时它也能表现出主人的社会观与宇宙观。孔子曾多次谈及音乐,认为这是个人教育中的重要部分,也能帮助塑造一个国家。孔子教育思想的核心是让每个人都了解并接受自己在社会中的位置。也许正是这种思想,让铜钟具有了哲学意义:经调试过的铜钟依次奏响,乐声丰富而和谐。
(中国铜钟:发现于中国陕西省,公元前500年至公元前400年。铜钟周身雕刻精美,能给人听觉与视觉双重享受。)
材料二
这套茶具中最与世无争的当数奶罐,但它也是社会与经济巨变的一部分。直到19世纪30年代,为了喝上牛奶,城市居民还得在城里养牛——这是19世纪生活中鲜为人知的一个方面。不过,通往城郊的铁路改变了这一状况,奶牛因
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