人教版2023广东省新高考普通高中学科综合素养评价历史.docx

广东省新高考普通高中学科综合素养评价高中期末考
历史
本试卷共6页，20小题，满分100分。考试用时75分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色笔迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡指定位置。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色笔迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试题与答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.春秋各国作战都由国君或卿大夫指挥，文武不分，战国则由专门的将帅统兵作战，产生一批名将，如秦国的白起、王翦，赵国的廉颇、李牧等等。后勤在战争中的地位更加重要，各国都囤积大量粮食。这一变化说明战国时期（）
A.军事理论取得突破B.诸侯国君地位下降
C.中央集权制度形成D.兼并战争后果严重
2.北朝四史记载，当时重要历史人物共计7973位，其中汉族4941人，约占总人数的61.97%，鲜卑族人物1737人，约占21.79%，匈奴人物215人，约占2.70%，其余氏、羌、羯、蛮、柔然、吐谷浑、杂胡和西域人共计1080人，约占13.55%。据此可知北朝政权（）
A.具有多民族多元化特征B.实行民族平等政策
C.重视推行中原传统文化D.士族政治基本瓦解
3.唐律以丧服礼中的五服作为量刑定罪的重要标准，犯罪连坐，先亲后疏，亲属间犯罪，虽行为相同，亲疏量刑各异，同时还规定，骂人不构成犯罪，但子孙骂祖父母、父母者，罪当处死。由此可见，唐律（）
A.具有轻罪重罚特征B.带有较强的等级色彩
C.深受儒家伦理影响D.缓和了礼与法的冲突
4.元朝时期，汉族官僚精熟蒙古语，取蒙古名字等蒙古化倾向已成为常见之事。蒙古语的语法、词法渗入汉语而形成了一种独特的“元代白话”文体。汉语文对蒙古贵族的影响并不突出，宫廷中主要使用蒙语。大多数皇帝虽有一定程度的汉语水平，但仍不能完全脱离翻译。这种现象说明元代（）
A.游牧生活影响深远B.民族分化现象严重
C.皇权专制得到加强D.统治者汉化程度低
5.《大清律》规定苗疆地区苗汉之间的诉讼，按大清律治罪；西藏由驻藏大臣，新疆由驻防将军、参赞大臣负责该地区的司法。这一规定（）
A.有利于实现民族自治B.维护了法律政令的统一
C.促进了各民族的交融D.加剧了民族之间的分化
6.鸦片战争前，《泰晤士报》对华报道重点从“经济”和“法律”两个维度出发，将中国描绘成一个“残暴”“无法制”的异质经济体，而在此过程中，中国几乎处于“失语”的状态。这种报道（）
A.反映了中国的真实状况B.加剧了中英之间贸易摩擦
C.助推了鸦片战争的爆发D.推动中国对外政策的转变
7.十九世纪二三十年代，河北大名县农民为了草帽辫生产需要，选择适合编草帽辫的小麦品种，拨出专门土地进行密植，以获得细长白软的麦杆，全然不顾小麦产量。河南南乐、清丰，山东观城，也存在这种情况。这种现象说明（）