人教高中历史第13课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 作业.doc

课时质量评价(十三)
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一、选择题
1．1915年，曾做过袁世凯总统府顾问的美国人古德诺，说中国是“民智低下之国”“率行共和断无善果”“如用君主制，较共和制为宜”。据此可知(　　)
A．君主立宪制符合中国国情
B．政府为君主制制造舆论
C．君主制有广泛的民意基础
D．共和制不适应于中国
B　解析：材料讲述的是曾做过袁世凯顾问的美国人古德诺对中国国情的推断，不能全面反映中国社会的真实状况，故“君主立宪制符合中国国情”的说法不准确，故A项错误；从古德诺的身份和袁世凯企图复辟帝制的行为可知，其言论是为袁世凯称帝制造舆论，故B项正确；材料反映的是古德诺一人之言，不能体现出君主制有广泛的民意基础，故C项错误；古德诺的观点不能反映出共和制不适应中国，故D项错误。
2．辛亥革命后相继发生了一些破坏民主共和的事件，如《中华民国临时约法》颁布后不久即被废止、袁世凯于1915年称帝、张勋于1917年拥立末代皇帝溥仪复辟等。出现这些事件说明(　　)
A．近代中国民主进程的艰难
B．辛亥革命带有时代局限性
C．民主共和观念已深入人心
D．军阀割据阻碍政治民主化
A　解析：辛亥革命后在形式上确立了民主共和制，但是“被废止”“称帝”“复辟”表明民主进程艰难，故A项正确；辛亥革命的局限性是没有明确的反帝，这不符合题意，故B项错误；材料信息恰恰说明民主共和观念没有深入人心，故C项错误；《中华民国临时约法》颁布和袁世凯称帝时还未出现军阀割据，故D项错误。
3．(2021·聊城模拟)1917年6月，马星驰在《新闻报》发表漫画《这把交椅能坐几个人》，漫画中身着各式服装的人员，在来自四方的手臂的推动下，全部挤在一张座椅上
，该漫画反映了(　　)
A．民国初年政体更迭频繁
B．列强争先扶持傀儡政权
C．北洋政府权力争夺激烈
D．民主共和观念深入人心
C　解析：根据材料信息“1917年6月”“身着各式服装的人员，在来自四方的手臂的推动下，全部挤在一张座椅上”并结合所学可知，北洋政府统治时期各方势力争权夺利激烈，故C项正确。
4．一位英国外交官描述道：“驻在南京的浙江部队，用很特殊的方式来庆祝孙文博士当选为临时大总统。白天，他们的队伍带着剪刀做武器，在各个主要街道上游行，对他们所遇到的所有那些仍然蓄着辫的中国人，一律用剪刀剪去辫子。”这反映了当时“剪辫”(　　)
A．实现了社会上移风易俗 　　
B．具有鲜明的政治色彩
C．体现了人人平等的观念 　　
D．破除了封建守旧思想
B　解析：材料中部队为民众“剪辫”是为了庆祝孙文当选临时大总统，体现了中华民国反封建的性质，具有鲜明的政治色彩，故B项正确；辛亥革命促进了社会风俗的变迁，而不是“实现了”，故A项错误；“剪辫”是反对清政府的行为表现，并未体现人人平等，故C项错误；“剪辫”是在发式上反对清政府，只是形式上的改变，并未破除封建守旧思想，故D项错误。
5．第一次世界大战爆发后，北洋军阀政府“以工代兵”，派出华工参加协约国作战。这反映了(　　)
A．中华民族开始了觉醒 B．中国向帝国主义过渡
C．中国承担国际化责任 D．中国争取独立自主权
C　解析：根据所学知识可知，第一次世界大战爆发后，北洋军阀政府虽然没有派军队，但是派出华工参加协约国作战，这反映