2023年历史二轮复习（人教版） 考前特训 题型练 选择题满分练 训练6　史学观点理解类.docx

训练6　史学观点理解类
1．(2022·江门模拟)下表反映了不同时期对商鞅变法的总体评价，这体现了(　　)
价值维度
主要代表
“富强王治”
法家《商君书》《韩非子》
“富国强邦”
(近代)钱穆《国史大纲》、张荫麟《中国史纲》
“阶级服务”
(新中国)主张变法顺应了经济变革要求
A.历史认识的阶级性 B．历史评价的时代性
C．历史解释的主观性 D．史料实证的复杂性
答案　B
解析　结合所学知识，“富强王治”反映了商鞅变法使秦国实现了富国强兵，“富国强邦”反映了近代中国渴望民族振兴的社会心态，“阶级服务”反映了新中国成立初期阶级斗争史观比较盛行，满足了国家经济变革的客观需求，故选B项。
2．(2022·江苏睢宁高级中学模拟)某学者在研究唐末五代枢密院的渊源及其演变之基础上，指出(北宋初期中枢设置)“所谓相权之分割更应是削枢密之权，以实中书(中书门下的简称)之任。换言之，这毋宁是重建中书宰相制度的开始，而非其分割与削弱的肇端”。该学者(　　)
A．肯定了枢密院与中书门下的权力制衡
B．将宋初中枢设置置于长时段进行考察
C．认为宋初皇权通过相权的分割得以强化
D．以枢密院掌军政为分割宰相事权的例证
答案　B
解析　据材料和所学知识可知，唐末五代枢密使的权势急剧膨胀，北宋初年改变了这一局面，限制枢密使侵夺宰相的事权，该学者将宋初中枢设置置于长时段进行考察，以便对宋朝中枢权力机构得出客观的认识，B项正确。
3．(2022·“皖南八校”高三联考)针对宋辽及宋夏和议，有人认为北宋“以钱换和平”的做法是屈辱而不可取的。南宋李焘则在《续资治通鉴长编》中指出，“虽每岁赠遗，较于用兵之费，不及百分之一”。观点上的差异(　　)
A．因阶级立场不同所致 B．体现了不同的历史观
C．体现不同时代的要求 D．有利于深入认识历史
答案　D
解析　据材料“北宋‘以钱换和平’的做法是屈辱而不可取的”“虽每岁赠遗，较于用兵之费，不及百分之一”可知，史学家对宋夏和议看法不同，这说明从不同角度分析，有利于深入认识历史，故选
D项；材料只是角度不同，并没有说明两者身份的不同，排除A项；历史观有五种：文明史观、全球史观、现代化史观、社会史观、唯物史观，材料中并不涉及不同的历史观，排除B项；“有人”无法确认是哪一时期，排除C项。
4．传统观点认为，近代中国社会生活变迁的主要动力是西方文化的强势侵入，后来有研究者认为其动力来自中国自身的文明转型，还有一种观点认为近代政治制度的变革、思想文化的进步是社会生活****俗变迁的主要动力。据此可知，关于该现象的认识表述正确的是(　　)
A．后期学者研究比传统观点可信
B．历史的真实依赖于史学争鸣
C．同一历史现象会有不同的解释
D．史学研究在于突破传统观点
答案　C
解析　据材料可知，关于近代中国社会生活变迁的主要动力，研究者分别从不同角度得出不同的解释，使人们对其认识趋于全面，故选C项；这些观点分别从不同角度去解释，都有一定的合理性，不能说谁的解释更可信，排除A项；历史的真实要依据考古史料、文献史料及史学家的研究，史学争鸣能使我们接近历史的真实，“依赖”说法错误，排除B项；史学研究的主旨在于求真，而不是突破传统观点，传统观点也有其价值，排除D项