人教高中历史第17单元 第43讲　历史上重大改革回眸.docx

第43讲　历史上重大改革回眸
全国卷近三年考题统计
年份·卷型
主题·时段
设问
2021
卷甲
北魏孝文帝改革
(1)地方行政制度改革的主要内容。
(2)地方行政制度改革的意义。
卷乙
清末新政与洋务运动
(1)“江楚会奏”变法方案与洋务运动的相同点。
(2)评价“江楚会奏”变法方案。
2020
卷Ⅰ
清末新政(中国近代)
(1)概括清末新政在振兴商务方面采取的措施。
(2)简析材料中的法规、章程对传统商业的突破性意义。
卷Ⅱ
王安石变法——将兵法(中国古代)
(1)概括王安石实行将兵法的历史背景。
(2)评价王安石将兵法改革。
卷Ⅲ
俄国农奴制改革(世界近代)
(1)概括俄国农奴制改革前后对外贸易的变化。
(2)简析对外贸易发生变化的原因。
2019
卷Ⅰ
秦“二十等爵”制和曹魏末年“五等爵”制(中国古代)
(1)分别说明秦“二十等爵”制和曹魏末年“五等爵”制所反映的思想流派。
(2)分别概括秦“二十等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予对象，并简析两种爵位制的各自作用。
卷Ⅱ
明治维新(世界近代)
(1)分别说明中下级武士在明治维新前期和后期的作用及其原因。
(2)简析明治政府在“西南战争”中取胜的意义。
卷Ⅲ
戊戌变法——康有为设计制度局(中国近代)
(1)简析康有为从主张设议院转向开制度局的原因。
(2)概括康有为所设计的制度局的特点。
命题规律分析
(1)知识内容：以考查中国历史上的改革为主，尤其侧重于考查中国古代和近代的改革。清末新政改革受到关注。
(2)设问方式：都是两问，能力要求是获取和解读信息，调动和运用知识。答题要求往往是要求考生概括材料信息和运用所学知识概括背景(原因)、特点、内容(措施)、影响(作用)、实质等，有的还要求比较异同或进行评价等。
(3)命题素材：多以当前社会热点隐性切入，以新材料为依托，创设新的问题情景，提出新的问题。更为值得注意的是：近两年的命题更加贴近教材，从所学重要改革为命题点，通过提供有关新材料，从新的视角考查概括和理解能力。
命题点一　北魏孝文帝的地方行政制度改革
(2021·全国卷甲，45)[历史——选修1：历史上重大改革回眸](15分)
材料　地方行政制度改革是北魏孝文帝改革的重要内容。北魏前期，在少数民族聚集的地区广设军镇，相当于州，镇下置戍，相当于郡，对所在地区实行军事控制。孝文帝为推行均田制、三长制，下令将全国分为38州，除北方边境地区外，中原各地全面裁撤镇、戍，改为州、郡、县，地方管理回归汉晋体制。孝文帝还将州、郡、县依所管地区大小、民户多少等，各分为上、中、下三等，各等级地方长官的品级不同，其下所设属员多少也有相应的差别，规定地方长官“依户给俸”，即据民户多少确定俸禄；又将州刺史带将军号的办法推而广之，各州刺史、各郡太守例加将军号，将军府僚属纳入吏部管理，实际管理一州一郡行政事务，这为隋朝时将地方官吏全部纳入朝廷管理奠定基础。“依户给俸”在孝文帝以后停用，而地方行政机构分为三等九级，直到唐代一直没有改变。——据《魏书》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括孝文帝地方行政制度改革的主要内容。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析孝文帝地方行政制度改革的意义。(7分)
[设问审读]
问题序列
答案来源
解题方式
解答核心
内容限定
分值
第(1)问
材料；所学知识
概括[找出关键句提炼归纳]
主要内容[撤镇改州、郡、县；行政化；分等级，依户给俸；三长制]
地方行政制度改革
8分[4个要点]
第(2)问
材料；所学知识
简析[要结合内容分析意义]
改革意义[从政治管理、经济发展、当时和后世影响
地方行政制度改革
7分[4个要点]
方面]
[材料信息]
关键句及相关所学
主要信息及要点
北魏前期，在少数民族聚集的地区广设军镇……实行军事控制。
改革前的地方管理实行的是军事管理制度，尚未封建化。
孝文帝为推行均田制、三长制，下令将全国……中原各地全面裁撤镇、戍，改为州、郡、县，地方管理回归汉晋体制。
地方行政改革的直接原因是为推行均田制、三长制；改革的实质是改变军事管理为行政管理。
孝文帝还将州、郡、县依所管地区大小、民户多少等，各分为上、中、下三等……地方长官“依户给俸”。
按州、郡、县大小划分等级，地方官“依户给俸”是地方行政改革的具体措施。
这为隋朝时将地方官吏全部纳入朝廷管理奠定基础。
指出了北魏孝文帝改革对后世的影响。
试答：____________________________________________________