人教高中历史考前特训 高考热考主题练 训练4　文化自信，民族认同.docx

训练4　文化自信，民族认同
1．据现有考古资料可知，中华民族的祖先分别在多个区域创造了原始文化。这些文化，在时间上有先后，规模上有大小，水平上有高低，但它们各有特点，自成系统，既有个性，又有共性。这体现了中华文明的起源(　　)
A．以陆地文明为主，兼有海洋文明
B．呈现八方雄起、丰富多元的姿态
C．在诸多区域同时出现，各自发展
D．各文明存在延续不断的继承关系
答案　B
解析　依据材料“多个区域创造了原始文化”“各有特点，自成系统，既有个性，又有共性”等信息可知，中华文明的起源呈现多个文化中心共存的特点，B项正确；中华文明属于大河文明，不具有海洋文明的特点，排除A项；材料没有反映“同时出现”，排除C项；材料不能体现“延续不断的继承关系”，排除D项。
2．管子曰：“夫利莫大于治，害莫大于乱。”荀子认为“治者强，乱者弱，是强弱之本也”。这反映出(　　)
A．儒家对法家思想的沿用
B．儒家思想具有强大生命力
C．诸子对社会现实的共识
D．战国由治到乱的历史走势
答案　B
解析　管子是春秋时期法家的代表，荀子是战国时期儒家的代表，材料显示荀子学****了管子关于国家治理的治乱思想，即儒家兼容了法家的国家治理的部分思想，使儒家更能适应战国时期的历史需要，从而具有强大生命力，B项正确。
3．鲁迅先生认为唐朝各民族的文化都有很大的发展，汉族有汉族的文化，但没有扼杀其他民族文化的发展。因此，鲁迅大力彰显汉唐文化，这其中核心的思想内涵在于(　　)
A．各民族文化发展旗鼓相当
B．唐文化雍容华贵兼收并蓄
C．中华文明呈开放包容状态
D．汉族统治阶级的开明开放
答案　C
解析　根据材料可知鲁迅大力彰显汉唐文化，是因为其认为“汉族有汉族的文化，但没有扼杀其他民族文化的发展”，这说明鲁迅强调了中华文明呈开放包容状态，C项正确；材料强调的是中华文明呈开放包容状态，不是各民族文化发展旗鼓相当，排除
A项；材料没有体现唐文化雍容华贵兼收并蓄，排除B项；材料的主旨是中华文明呈开放包容状态，没有体现汉族统治阶级的开明开放的信息，排除D项。
4．阅读下表史料，可以推断出(　　)
《宋书·周朗列传》
“今天子以炎轩之德，冢辅以姬吕之贤……”。
《南齐书·百官志》
“建官设职，兴自炎昊，方乎隆周之册，表乎盛汉之书。”
《北史·魏本纪》
“魏之先出自黄帝轩辕氏。”
《周书·文帝纪》
“太祖文皇帝姓宇文氏……其先出自炎帝神农氏……子孙遁居朔野。”
A.炎黄血统决定了君位的合法性
B．炎黄的始祖地位得以确立
C．奠定隋唐统一的文化心理基础
D．民族凝聚力源自祖先崇拜
答案　C
解析　材料体现的是魏晋时期的民族认同感加强，为隋唐统一奠定心理文化基础，C项正确；A项说法不符合史实，炎黄血统不能决定君位是否合法，排除A项；早在先秦时期就逐步形成以炎黄华夏为凝聚核心的民族文化，排除B项；材料未涉及民族凝聚力的来源，排除D项。
5．宋代理学多主“静坐”之说，于静中养出一种道学气象。明代思想家吕柟提出，“用功不必山林，市朝也做得”，尤其必须要从繁华波荡中体验。这一转变(　　)
A．源于社会逐利风气的盛行
B．体现了市民阶层的政治诉求
C．意在增强士人社会责任感
D．为儒学发展变革注入了活力
答