人教高中历史第21课 古代文明的产生发展与古代世界的帝国 教案.doc

1．政治：新石器时代的大河流域出现了巴比伦、埃及、印度、中国等古代文明，这些文明以农业为主，建立了君主专制国家。铁器时代，希腊出现了奴隶制城邦国家，古希腊工商业发达，雅典形成了奴隶制民主制度。5世纪，西罗马帝国被日耳曼人灭亡。在西罗马帝国的废墟上，西欧进入封建社会，其基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。
2．经济：人类最早的生产方式是采集和渔猎，农业和畜牧业的出现为古代文明的诞生创造了条件，铁器的使用拓展了人类生存空间。
3．思想文化：文字是人类文明的载体，西亚创造了楔形文字，埃及创造了象形文字，中国创造了甲骨文。诞生于西亚的腓尼基字母成为世界上字母文字的源头。
第21课　古代文明的产生发展与古代世界的帝国
课程标准
1．知道早期人类文明的产生。
2．了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。
3．认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
　文明的产生与早期发展
一、人类文明的产生
1．条件
(1)农业和畜牧业的产生：最早在西亚、南亚、中国和中南美洲出现了原始农业和畜牧业；人类从食物的采集者变成食物的生产者。
(2)社会分工的发展
①手工业的出现：一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的分工。
②商业的发展：不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。
③脑力劳动者的出现：社会经济的发展，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。
(3)早期城市的出现：农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。
2．标志
(1)贫富差距的扩大：部落首领利用职权把公共产品据为己有，私有制逐渐产生。
(2)奴隶制的出现：为争夺土地和资源，一些部落之间爆发战争，被征服者沦为奴隶，奴隶制成为人类第一种剥削制度。
(3)国家的出现：在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成。
(4)文字的产生：出于记事和管理的需要，文字产生了。
人类文明诞生的基本标志
(1)农耕畜牧的产生，是人类迈向文明的前提。
(2)阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。
农业产生的主要影响
农业的出现使人类进入定居生活时期；农业生产的发展促进了阶级和国家的形成，文字随之出现。
二、古代文明的多元特点
1．多元特点
(1)最初的文明：西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区出现了最初的文明。
(2)特点
①社会形态：奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民。
②相互关系：由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。
文明的产生
2.具体表现
古代文明
主要时段
政治文明
文化成就
两河文明(典型：古巴比伦文明)
公元前3500年至公元前18世纪
(1)约公元前2900年，苏美尔地区出现一系列城市国家
(1)创立世界上最古老的文字－－楔形文字
(2)约公元前18世纪，汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度，颁布《汉谟拉比法典》
(2)创作目前所知最早的史诗《吉尔伽美什》
(3)发明60进位制，用于测量土地、计算粮食产量和人工
古埃及文明
公元前3500－公元前3100年左右
公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统
(1)创立象形文字
(2)制定世界上第一部太阳历
建造金字塔(体现法老至上权威，证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平)
古印度文明
公元前6世纪至公元前4世纪
公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家，在国家形成过程中，印度出现种姓制度
(1)释迦牟尼创立佛教
(2)创作世界上著名的史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》
(3)创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法
古希腊
文明
公元前8世纪至公元前5世纪
(1)公元前8－6世纪，发展起数量众多、具有小国寡民、公民直接参与国家管理特征的城邦
(2)斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表，雅典是多数公民掌权的民主政治的典型
(1)文学：古希腊的神话、悲剧和喜剧等，是世界文学的瑰宝
(2)历史：希罗多德首创“历史”一词，被认为是“史学之父”，修昔底德是政治史传统的奠基人
(3)哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础
《汉谟拉比法典》的历史地位
《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的成文法典，涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和