人教高中地理01 等高线地形图的判读（分层训练）（教师版）.docx

01等高线地形图的判读（分层训练）
一、单项选择题
近年来，户外攀岩运动蓬勃兴起，图为华北某校地理兴趣小组进行研学活动后，绘制的周边一处攀岩基地等高线地形图。读图完成问题。
1．图中M处为攀岩基地，运动员从崖底攀到陡崖最高处，攀登的最大高度不超过（ ）
A．50米 B．100米 C．150米 D．200米
2．符合①②两地之间地势起伏状况的剖面图是（ ）
【答案】1．D 2．C
【解析】1．根据等高线上的数值，可判断等高距为50米，M处陡崖处为3条等高线相交，因此陡崖的相对高度为（3-1）×50≤H<（3+1）×50，即最大高度不超过200米，D正确。故选D。
2．①②之间的最低地是河流处，海拔为100~150米之间，河流左岸坡度先陡后缓，右侧为坡度较陡的一个斜坡。因此C正确。故选C。
读北半球某陆地局部图，图中X、Y为等高线（等高距为100米），L为河流，对角线为经线。据此回答下列问题。
3．若X数值为500米，沿图中经线的地形剖面图是（ ）
A． B．
C． D．
4．图中河流L的流向为（ ）
A．从东流向西 B．从西南流向东北
C．从西流向东 D．从东北流向西南
【答案】3．C 4．D
【解析】3．根据题干可知，L为河流，由于山谷是河流的发源地且河流的流向和等高线弯曲的方向相反，等高线向数值大的方向凸出是山谷，所以图中的等高线数值X大于Y。如果X为500米，则a的数值在500~600米之间，排除B、D选项；由于等高距是100米，所以Y的数值为400米；A外侧的等高线数值是500米，则闭合曲线内A 的数值遵循“大于大的”，所以A的范围在500~600米之间；b的海拔在400~300米之间。所以从a到b不是逐渐降低，排除A，故选C。
4．在等高线图中，河流流向与等高线凸出方向相反，所以L河流向为图中自左向右。结合图中的指向标判断，流向是自东北流向西南方向，D对。A、B、C错。故选D。
下图为某地区等高线（单位：米）地形图，某地理兴趣小组从甲村出发，沿图中虚线线路进行地貌考察，最后到达乙村。读图，完成下面小题。
5．该地理兴趣小组重点考察的微观地貌不包括（ ）
A．河谷 B．陡崖 C．山脊 D．鞍部
6．考察途中，在丙地（ ）
A．能同时观察到甲、乙两村 B．能看到甲村，无法看到乙村
C．能看到乙村，无法看到甲村 D．两村都无法看到
【答案】5．C 6．C
【解析】5．读图可知，考察初始和结束的一段均沿河流前进，故考察了河谷地貌，A不合题意；图示区域西南部等高线重叠，为陡崖，位于考察路线上，B不合题意；考察路线上没有明显的山脊地貌，所以考察的微观地貌不包括山脊，C符合题意；图中丙处附近有一鞍部，位于考察路线上，D不合题意。故选C。
6．读图可知，甲村和丙地处在鞍部的两侧，受鞍部的阻挡，不能看到甲村，AB错误；乙村、丙地分别位于河谷的两侧，中间没有高地阻挡，能看到乙村，C正确，D错误。故选C。
读“我国某山区公路规划线路设计图”，完成下面小题。
7．上图中公路沿线甲、乙、丙、丁四地中，海拔最高点出现在（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
8．某同学绘制的甲到丁的地形剖面图中，地形起伏不明显。为了突出甲到丁之间的地形起伏，绘图时应采用的做法是（ ）
A．比例尺不变，适当扩大图幅 B．水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺
C．比例尺不变，适当缩小图幅 D．垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺
【答案】7．C 8．B
【解析】7．由图可知，等高距为100米，甲介于0---100米，乙介于200---300米之间，丙介于500---600米之间，丁介于400---500米之间，所以海拔最高的是丙地，故C正确。
8．比例尺=图上距离/实际距离，绘制地形剖面图时，要保持水平比例尺保持不变，适当扩大垂直比例尺可以使地形起伏更大，故B正确。而扩大或缩小图幅对地形的起伏状态都没有影响，故ACD错。
读“等高线分布图”（已知a＞b＞c＞d），回答下面小题。
9．沿PQ线所作的剖面图下列图中可能正确的是
A． B．
C． D．
10．结合上题结论分析，关于①②数值的判断，正确的是
A．若①为c，则②为d B．①②都可能为c
C．①b，②为c D．①为b，②可能为b
【答案】9．C 10．D
【解析】9．首先确定PQ两点的海拔高度，再找出最高点和最低点的海拔高度，最后再按高低起伏趋势作图，得出结果与C符合，排除ABD，故选C。
10．结合上题结论分析可知②点相对较高，说明②与大的相邻等高线相等，②可能为b，不可能为c