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人教地理微考点: 五:地上河的形成过程 -备战2023年高考总复习地理微考点狙击与专项突破.docx


高中 高一 上学期 地理 人教版

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人教地理微考点: 五:地上河的形成过程 -备战2023年高考总复习地理微考点狙击与专项突破.docx
文档介绍:
高频考点575  模板五:地上河的形成过程
模板五:地上河的形成过程
“地上河”是一个概念,而不特指某条河流,当河床海拔高度高于该段河流流经地区的两岸地面海拔高度,就被叫做地上河,又称悬河。由于水往低处流、水流方向全靠两岸人工修建的河堤约束。
“地上河”成因:流域内水土流失严重,含沙量很大的河流,在河谷开阔,比降平缓的中、下游,泥沙大量堆积,河床不断抬高,水位相应上升。河床高出两岸地面的河,称为“地上河”。
世界最著名的地上河是黄河下游。由于携带了来自黄土高原的大量泥沙,黄河干流进入比降平缓的下游平原地区后,径流动能不足以输送携带的大量泥沙。河床不断淤积抬高,平均高出两岸地面4~5米以上,成为地上河的代表。
【例题】图1所示地区在20世纪90年代频发洪涝灾害。读图,完成下列要求。
“人在江底走,水在头顶流”是C河段景观描述,请说明其形成过程。
【答案】由于长江上游植被破坏严重、河流含沙量较大,该区域河段穿越二、三级阶梯交汇处(或长江出巫山山口),长江出巫山山口,进入长江中下游平原,河道变宽,坡度变缓,水流变慢,泥沙沉积,河床抬高,成为地上河。
【解析】荆江之所以成为地上河的主要原因有三个:一是荆江两岸地势低平,北面是江汉平原,南面是洞庭湖平原。长江流出三峡进入平原后,河床变宽,流速变缓,从上游带来的泥砂沉积下来。二是下荆江是典型的婉蜒性河道,洪水渲泄不畅。全长240公里的堤岸其实只有80公里的直线距离,江水在这里绕了16个大弯,被称为“九曲回肠”。三是筑堤防水,进一步抬高河床。如明代江边修建的沙市万寿塔,如今已被江堤围了半截子,洪水期船行荆江,船比塔高。
【举一反三】阅读图文资料,完成下列要求。
黄河“病在中游、根在泥沙、害在下游”。长760多千米的下游形成了宽3-20千米的地上河,一遇暴雨,河水猛涨,两岸河堤随时随处都有决口的可能。有人建议在下游将河床往下挖60多米,以彻底清理黄河沉积的泥沙。下图为黄河流域示意图。
(1)从自然地理要素角度,分析地上河“病在中游、根在泥沙”的原因。
(2)分析黄河下游流域面积小的形成原因。
(3)有人反对通过深挖河床的方式改变地上河,请简述理由。
【答案】(1)黄河中游流经黄土高原地区,地表崎岖,植被稀少,土质疏松,加之降水集中且多暴雨,水土流失严重,河流含沙量大,为下游地上河的形成提供了丰富的沙源。
(2)下游地势平坦,流速慢,泥沙沉积,河床抬高,人工筑堤束水,形成地上河;几乎无支流汇入,流域面积小。
(3)土石方挖掘工程量大,投资大;挖沙量大,堆放困难;新泥沙沉积量大,清理效率低,见效慢;改变地上河的根本是治理中游地区的水土流失,减少泥沙来源。
【解析】(1)抓住沙源;(2)地上河+无支流;(3)难度大,效率低,无法根治。
【拓展提升】
淤地坝是黄土高原地区人民在长期水土保持实践中独创的治理水土流失的一种行之有效的工程措施。下图示意淤地坝结构,完成下面各题。
1.淤地坝的作用是(     )
A.沿等高线修筑,可以截流蓄水 B.在沟道中修建,用于淤泥造地
C.成品字形排列,利于树木成活 D.在沟道中修建,用于稳定沟坡
2.治黄先治沙,治沙先治水,说明(     )
A.水土保持利于调沙减淤 B.放水冲沙是解决黄河水害的根本措施
C.要对全流域进行统筹调度 D.黄河含沙量大是水量不足的主要原因
3.淤地坝造成的影响是(     )
A.水库发电能力增强 B.河口三角洲面积增速变慢
C.流域生物多样性减少 D.下游地上河进一步抬升
【答案】1.B 2.A 3.B
【分析】1.由图示信息可知,修建淤地坝可以拦水拦沙,拦截的水分经泄水涵洞排出,不能截留蓄水,且图中未显示沿等高线修建,A错误。淤地坝在沟道中修建,用于淤泥造地,后期淤泥处可变成耕地,增加耕地面积,还有利于减少下游河道含沙量,减轻洪涝灾害,B正确。材料中信息并没有体现出淤地坝成品字形排列,C错误。淤地坝不属于坡面措施,D错误。故选B。
2.由所学知识可知,黄河是我国的第二长河,由于在中游流经了水土流失严重的黄土高原,导致河流含沙量大增,到了下游,流速变缓,泥沙沉积,形成“地上河”,成为世界上最难治理的河流,所以治黄先治沙,治沙先治水,说明了水土保持有利于调节河流的含沙量,减少泥沙的淤积,不能说明要对全流域进行统筹调度,A正确,C错误。黄土高原的水土保持工作是治理黄河水害的根本措施,B说法错误。黄河含沙量大小不是影响水量大小的因素,D说法错误。故选A。
3.由所学知识可知,修建淤地坝可以拦截泥沙,导致河流中的含沙量减小,有利于缓解下游地上河进一步抬升,也使得河口三角洲泥沙淤积量减少,三角
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