人教高中地理第2课时 气旋和反气旋、锋面气旋.docx

第2课时　气旋和反气旋、锋面气旋
考点一　低压（气旋）、高压（反气旋）与天气
1.读下图，完成相关问题。
（1）图中虚线箭头表示水平气压梯度力，实线箭头表示风向。
（2）从气流状况方面分析，A表示反气旋，B表示气旋。
（3）从气压状况方面分析，A表示高压，B表示低压。
（4）从气流运动方向分析，A形成于北半球。B形成于北半球。
（5）一般情况下，受A控制的地区，天气晴朗；当B过境时，常出现阴雨天气。
（6）从图中可以看出，A的东部吹偏北风，B的南部吹偏西风。
2.低气压与高气压系统（以北半球为例）
低气压（气旋）
高气压（反气旋）
等压线状况
等压线闭合，中心气压值低
等压线闭合，中心气压值高
示意图
气流运动
水平气流
逆时针方向旋转
顺时针方向旋转
垂直气流
辐合上升
下沉辐散
过境前后气压变化曲线
天气现象
常出现阴雨天气
多为晴朗天气
我国典型
天气现象
夏秋季节影响我国东南沿海的台风
长江流域7、8月份的伏旱，北方“秋高气爽”的天气
　低气压中心一定会产生阴雨天气吗？
提示　不一定。当低压势力较弱，中心气流上升幅度较小时不易产生降水，或低压存在的区域十分干燥，空气湿度低，水汽供应不充分，也不会产生降水。
[技法点拨]
用左右手定则判断气旋与反气旋
[解题探究]
【例】　（全国卷）下图为长江中下游地区夏初某时的气压系统。该气压系统以每天120 km的速度自西向东移动。据此完成（1）～（2）题。
（1）24小时后甲地主要吹（　　）
A.东北风 B.东南风
C.西北风 D.西南风
（2）30～48小时之间，甲地可能经历（　　）
A.持续晴朗高温天气 B.连绵阴雨天气
C.强对流降雨天气 D.沙尘暴天气
[解题能力培养]
第1步　从文字材料中获取信息
从文字材料中可获取“长江中下游”“每天120 km的速度自西向东移动”等信息。
第2步　从图示材料中获取信息
[我的答案]　（1）　　　　　（2）　　　　
答案　（1）B　（2）C
综合思维
结合气压中心分布和气压系统移动状况，分析未来48小时以内天气变化状况。
区域认知
长江中下游地区夏初天气状况认知。
地理实践力
运用天气系统的知识进行天气预报。
角度1　气旋与天气
1.2018年1月4日，美国东海岸出现暴风雪、海水倒灌和极端低温天气，截至1月6日，局地温度降到－46 ℃，低温严寒天气已经造成美国全国范围内至少22人死亡。下图为美国国家海洋和大气管理局（NOAA）的卫星捕捉到的某天气系统在美国东海岸海域上空移动的图像。该天气系统中心气压在24小时内下降了59 hPa，气势磅礴，威力无比。据此完成（1）～（2）题。
（1）该天气系统是（　　）
A.快行冷锋 B.超强飓风
C.炸弹气旋 D.龙卷风
（2）该天气系统（　　）
A.易形成在热带、副热带洋面上
B.由强冷气团与强暖气团碰撞形成
C.产生的强降水导致中心气压快速升高
D.产生的强风使体感温度略高于实际气温
答案　（1）C　（2）B
解析　第（1）题，根据材料可知，当时为冬季，排除飓风、龙卷风；据材料信息“该天气系统中心气压在24小时内下降了59 hPa”可知，该天气系统不可能是冷锋，最可能是超强低压系统。第（2）题，结合上题，该天气系统是炸弹气旋，是由强冷气团与强暖气团碰撞形成的；飓风易形成在热带、副热带洋面上；中心气压值较低，登陆后受阻势力会减弱；产生的强风使体感温度低于实际气温。
角度2　反气旋与天气
2.2019年1月7日，悉尼酷暑难耐，气温飙升至47.3 ℃，接近八十年来最高气温。1939年，悉尼气温达到历史最高水平，为47.8 ℃。据此回答（1）～（2）题。
（1）1月7日，控制悉尼的天气系统是（　　）
（2）1月7日，悉尼天气特征的成因是（　　）
A.副热带高气压带势力强 B.东南信风势力强
C.西北季风势力弱 D.东南季风势力弱
答案　（1）A　（2）A
解析　第（1）题，依题意知，悉尼酷暑难耐，天气晴朗，受反气旋控制。读图可知，A图为南半球反气旋，B图为北半球反气旋，C图为南半球气旋，D图为北半球气旋。悉尼位于南半球，故A项正确。第（2）题，悉尼地处副热带地区，1月，悉尼受副热带高气压带控制，盛行下沉气流，形成晴热天气。
考点二　锋面气旋的分析与图示判读
读“锋面气旋图”，完成下列问题。
1.图中是北半球的锋面气旋，其判断理由有风向右偏；锋面北侧为