人教高中地理第4讲　宇宙中的地球.docx

第二章　地球及其宇宙环境
第4讲　宇宙中的地球
新课标·内容要求
新课程·素养要求
新教材·对应节次
2020年新高考·命题统计
1.运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。
综合思维、地理实践力
[必修1]1.1；1.2
北京卷第5、6题；浙江卷第15题；上海卷第2、19题
2.运用示意图，说明地球的圈层结构。
综合思维、区域认知
[必修1]1.2；1.4
—
3.运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。
人地协调观、综合思维
[必修1]1.3
—
一、地球的宇宙环境
1.地球在宇宙中的位置
(1)主要的天体类型和特征
主要类型
恒星
星云
行星
流星体
彗星
观察特征
明亮闪烁
轮廓模糊
明显位移
一闪即逝
拖着长尾
(2)天体系统
可观测宇宙
[思考]　北斗七星是一个天体系统吗？
提示　北斗七星各恒星之间没有相互绕转关系，不能形成天体系统。
2.行星地球
(1)普通性：从距日远近、自身的体积、公转方式来看，地球是太阳系八大行星中的一颗普通行星。
(2)特殊性：地球是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球。
[思考]　只要有液态水，星球上就一定有生命存在吗？
提示　液态水是存在生命的重要条件之一，但还需要其他的自身条件和外部条件。
二、太阳对地球的影响
1.太阳辐射对地球的影响
(1)为地球提供光和热：①维持着地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力；②太阳辐射能不同，使得许多自然地理现象呈现纬度地带的差异。
(2)为生活、生产提供能量：①太阳辐射直接被吸收、转换成热能，如太阳灶、太阳能热水器等；②被捕获并存储，转换成热能、电能等。如煤、石油、太阳能电站等。
2.太阳活动对地球的影响
(1)太阳活动的主要类型
类型
位置
意义
太阳黑子
光球层
太阳活动强弱标志
太阳耀斑
色球层
与太阳黑子活动有关
日珥
色球层
剧烈太阳活动现象
日冕物质抛射
日冕层
破坏太阳风的流动
[填图]　写出太阳大气层示意图中字母和数字的名称。
提示　A：光球，B：色球，C：日冕。①：黑子，②：耀斑，③：日珥。
(2)太阳活动对地球的影响
[易误辨析]　太阳风和日冕物质抛射一样吗？
提示　有区别但又有所关联。太阳风可以单独发生，但在发生太阳日冕物质抛射时常伴有强烈的太阳风。
三、地球的历史
1.化石和地质年代表
(1)地层
(2)化石
(3)地质年代表
2.地球的演化历程
生物演化
其他演化特点
前寒武纪
出现了原核生物、真核生物和多细胞生物
形成陆地；铁、金、镍、铬等金属矿产成矿期
古生代
低等的植物→蕨类植物；海洋无脊椎动物→脊椎动物
后期形成联合古陆；重要的成煤期
中生代
裸子植物繁盛；爬行动物→鸟类→哺乳动物
联合古陆解体并漂移；主要的成煤期
新生代
被子植物高度繁盛；哺乳动物→人类
形成现代海陆分布格局；气候冷暖交替变化
[拓展]　恐龙灭绝假说：包括“气候变迁说”“地磁变化说”“陨石撞击说”“酸雨说”“被子植物中毒说”等，其中“陨石撞击说”得到了较多科学家的认可。
四、地球的圈层结构
1.地球的内部圈层结构
(1)划分依据
(2)内部圈层
名称
分层
组成和特点
地壳
硅铝层
由岩石组成，厚薄不一：海洋地壳薄，大陆地壳厚，高山处更厚
硅镁层
地幔
上地幔
上部的软流层，是岩浆的主要发源地
下地幔
固体物质
地核
外核
熔融状态的金属，形成地球的磁场
内核
由固体金属组成，以铁、镍为主
(3)岩石圈：位于地壳和上地幔顶部(软流层以上)，由坚硬的岩石组成。
[绘图]　在地球的内部圈层结构示意图中的方框内填写地球内部的三个圈层名称，在箭头尾端填写两个不连续面的名称，并标注甲、乙两处的名称。
提示　略。
2.地球的外部圈层结构

概念
组成
大气圈
笼罩着地球外部的气体圈层
由气体和悬浮物质组成，主要成分是氮气和氧气
水圈
地表和近地表的各种形态水体的总称
主体是海洋，还包括陆地上的河流、冰川等
生物圈
地球表层生物的总称
生物及其生存环境
[易误辨析]　岩石圈属于地球的内部圈层还是外部圈层？
提示　岩石圈包括地壳和上地幔的顶部(软流层以上的部分)，它的范围比地壳大，因此属于地球的内部圈层。
能力一　描述地球所处的宇宙环境
[例1] (2019·4月浙江卷)月球表面既无大气，又无液态水。我国“嫦娥四号”是人类首次成功着陆