人教高中地理第7讲 气压带和风带.docx

第7讲　气压带和风带
【高考内容要求】　全球气压带、风带分布、移动规律及其对气候的影响。
核心素养解读
知识体系导引
1.区域认知：利用三圈环流模式图认识气压带、风带的分布与形成；利用气压中心分布图，认识北半球海陆气压中心的分布状况。
2.综合思维：运用气压带、风带分布图分析全球气候类型的成因、分布和特点。理解北半球冬、夏季气压中心因海陆热力性质差异而成。
3.地理实践力：绘制全球气压带、风带示意图，并能运用大气环流的相关知识分析大气环流对当地气候和天气的影响。
考点一　气压带、风带分布及移动
一、气压带、风带的分布及移动规律
读“气压带、风带分布图”，回答下列问题。
1.三圈环流的形成（以北半球为例）
⇨三圈环流
2.气压带、风带的分布与移动
（1）七个气压带
（2）六个风带
（3）季节移动规律
①移动原因：太阳直射点随季节变化而南北移动。
②移动规律：就北半球而言，与二分日相比，大致夏季偏北，冬季偏南。
二、理解气压带、风带的“三层次”
1.“冷热不均使其动”
在假设地表均匀、地球不自转的情况下，极地与赤道间形成单圈闭合环流，如图所示。
2.“地球自转使其偏”
在假设地表均匀、地球自转的情况下，形成三圈环流，如下图所示。（以北半球为例）
3.“地球公转使其移”
地球公转使太阳直射点随季节南北移动，在假设地表均匀、太阳直射点南北移动的情况下，气压带、风带随季节有规律地移动，大致是北半球夏季偏北、冬季偏南。
[技法点拨]
气压带、风带分布图的判读（常考的25类图像之六）
1.读纬线，辨气压带和风带
（1）0°纬线附近为赤道低气压带。
（2）30°纬线附近为副热带高气压带。
（3）60°纬线附近为副极地低气压带。
（4）90°纬线附近为极地高气压带。
（5）0°～30°纬线之间的风带为信风带。
（6）30°～60°纬线之间的风带为西风带。
（7）60°～90°纬线之间的风带为极地东风带。
2.读风向，辨南北半球
（1）风向右偏为北半球，如甲、丙两图。
（2）风向左偏为南半球，如乙、丁两图。
3.读气压带位置，辨节气
（1）若各气压带分别被0°、30°、60°纬线平分，则为春分、秋分。
（2）若各气压带位置偏北（赤道低气压带全部位于赤道以北，副热带高气压带全部位于30°纬线以北，副极地低气压带全部位于60°纬线以北），则为北半球夏至。
（3）若各气压带位置偏南（赤道低气压带全部位于赤道以南，副热带高气压带全部位于
30°纬线以南，副极地低气压带全部位于60°纬线以南），则为北半球冬至。
4.读风向，辨气压带高低和名称
（1）风由中间向两侧吹的为高气压带。如上图中甲为北半球副热带高气压带，乙为南半球副热带高气压带。
（2）风由两侧向中间吹的为低气压带。如上图中丙为北半球副极地低气压带，丁为南半球副极地低气压带。
5.读气压带、风带，辨天气状况
（1）高气压带控制下多晴朗天气。
（2）低气压带控制下多阴雨天气。
（3）西风带控制下一般多阴雨天气（背风坡除外）。
（4）信风带控制下一般多晴朗天气（来自海洋上的信风除外）。
（5）极地东风带控制下一般多晴朗天气。
[解题探究]
【例】　（全国卷Ⅱ）雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。当暖湿空气经过寒冷的下垫面时，就易形成雾。下图中，S市附近海域夏季多雾，并影响S市。据此完成（1）～（2）题。
（1）S市夏季常被雾笼罩，是因为（　　）
A.降水较少 B.气温较高
C.风力较弱 D.光照较强
（2）夏季，S市主要受（　　）
A.季风影响 B.西风带影响
C.低压控制 D.高压控制
[解题能力培养]
（1）
（2）
[我的答案]　（1）　　　　　（2）　　　　
答案　（1）C　（2）D
综合思维
据雾形成的条件，结合图示依据区域大气环流推理分析S市夏季多雾原因。
区域认知
结合经纬度位置和海陆位置认知该地地理条件。
角度1　三圈环流
1.（2021·天津实验中学月考）下图中箭头表示空气运动的方向，据此回答（1）～（2）题。
（1）若该图为北半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，则下列叙述正确的是（　　）
A.该环流圈为高纬环流 B.该环流圈为低纬环流
C.甲地为副热带高气压带 D.乙地为赤道低气压带
（2）若该图为南半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，能正确表示丙处风带风向的是（　　）
答案　（1）C　（2