人教高中地理第16讲　陆地水和河湖.docx

第16讲　陆地水和河湖
新课标·内容要求
新课程·素养要求
新教材·对应节次
2020年新高考·命题统计
绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。
综合思维、区域认知
[选择性必修1]4.1
山东卷第9、10题；天津卷第18(3)题；上海卷第9题
一、陆地水体
1.组成
2.制约因素
陆地水体的类型、水量、分布等受自然环境的制约。
制约因素
特征
气候湿润地区
河网密度大、水量丰富
高海拔、高纬度地区
冰川发育
地势较低地区
容易积水形成湖泊或沼泽
断陷凹地
可形成较大湖泊
3.影响
(1)影响自然环境
(2)与人类活动关系密切
①提供淡水资源。
②具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值。
[绘图]　结合上面的数据，绘制陆地淡水组成的扇形比例图，并指出目前人类直接利用的主要淡水类型。
提示　河流水、淡水、湖泊水和浅层地下水等。
二、陆地水体的相互关系
1.河流与湖泊
(1)位于河流中下游的湖泊(水库)
在洪水期湖泊(水库)能蓄积部分洪水，可以延缓、削减河流洪峰的作用；枯水期补给河流，对河流径流起着调节作用。
(2)山地的湖泊
有的河流发源于山地的湖泊，如我国的松花江发源于长白山天池。
(3)内流区的湖泊
在内流区，许多河流最终注入湖泊，入湖河流改道或断流，湖泊就会干涸。
2.河流与地下水
3.河流与冰川、积雪
冰川和积雪融水是河流的重要补给，补给水量随着气温变化而变化。
特征
影响因素
汛期
高山永久积雪地区
夏季气温高，冰川融水量大，河流径流量大
夏汛
冬季有积雪的地区
春季气温回升，积雪融化
春汛
[易误辨析]　俗话说“井水不犯河水”，从陆地水体之间的相互关系的角度看，这种说法对不对？为什么？
提示　不对。井水一般属于地下水，与地下水和河水之间存在互补关系。
三、河流特征及影响因素
能力一　判断河流和湖泊的补给类型
[例1] (2020·山东卷)奥赫里德湖和普雷斯帕湖位于巴尔干半岛，是沿断层形成的典型构造湖，由岩性为石灰岩的加利契察山相隔(下图)。奧赫里德湖面积348 km2，湖面海拔695 m，平均深度144.8 m，湖水透明度21.5 m，是欧洲透明度最高的湖泊，渔产不甚丰富；普雷斯帕湖面积275 km2，湖面海拔853 m，平均深度18.7 m，湖水透明度1.5～7.2 m，透明度湖心最大、近岸较小，渔产颇丰。据此完成(1)～(2)题。
(1)奥赫里德湖湖水的主要补给来源是(　　)
A.雨水 B.河流水
C.地下水 D.冰雪融水
(2)导致两湖渔产差异的主要因素是(　　)
A.水温 B.水深
C.水量 D.水质
[尝试自解]　(1)________　(2)________
[解题步骤]
第(1)题：
第(2)题：
答案　(1)C　(2)D
1.根据河流流经地区的气候、地形条件判断
补给
汛期
分布
湿润区
降水
取决于降水的季节变化
热带雨林气候区；热带草原气候区；季风气候区；地中海气候区；温带海洋性气候区
干旱区
季节性积雪融水
春季
温带、亚寒带等冬季有降雪地区：我国东北地区、俄罗斯
永久性冰川融水
夏季(主要)
河流发源于高大的山体，山体海拔高于当地雪线
2.根据河流径流变化过程判断
(1)雨水补给为主的河流，其径流量与降水变化一致；
(2)冰川融水补给决定于气温，径流高峰在夏季；
(3)地下水补给的河流，径流平稳；
(4)湖泊对径流具有调节作用，使径流变化较小；
(5)春季有明显汛期的河流则为季节性积雪融水补给。
3.根据水位高低判断
(1)湖泊水补给河流
(2)地下水补给河流
1.(2018·11月浙江卷)阅读材料，完成下列问题。
材料一　下图为印度河流域示意图。
材料二　下表为印度河流域干、支流径流量比重及不同时段径流量占全年的比例。
河流
径流量占流域的比重(%)
不同时段径流量占全年的比例(%)
4～6月
7～9月
10～12月
1～3月
印度河
干流
53
31
54
8
7
支流①
13
44
36
8
12
支流②
14
28
56
7
9
支流③
4
30
51
8
11
支流④
16
19
64
10
7
指出印度河径流补给来源地，并说出不同时段的主要补给类型。
答案　上游山区或高原。4～6月，季节性积雪融水补给；7～9月，雨水补给和冰川融水补给