人教版七年级语文上册第一单元训练(所有课文练习).doc

人教版七年级语文上册第一单元训练所有课文练****1* 在山的那边
班级： 姓名：
1.测测你的注音速度：
痴（ ）想 幻（ ）想 诱（ ）惑 喧（ ）腾
攀（ ）上 瞬（ ）间 朦（ ）胧（ ）
2.注音并组词：
3.相信你能给下列词语一个正确的解释：
（1）隐秘： （2）一瞬间：
（3）朦胧： （4）幻想：
4.联系上下文，品味下边诗句中加点的词语（括号里的问题可作参考）：
（1）我常伏在窗口痴想（这个词在这里是什么意思？）
（2）山那边的山啊，铁青着脸（这是写山的颜色吗？）
（3）当我爬上那一座座诱惑着我的山顶（“山顶”的诱惑力在哪里？）
（4）是用信念凝成的海（这里的“信念”指的是什么？）
（5）今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子（“种子”的含义是什么？）
5.知识迁移：
地平线
小时候，我才从秦岭来到渭北平原，最喜欢骑自行车在路上无拘无束地奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地已不再平行。天和地相接了，在相接处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。
“啊，天到尽头了！”
我拼命向那树丛骑去，好长时间，赶到树下，但天地依然平行；在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。
一个老人迎面走来，胡子飘在胸前，如同仙翁。
“老爷子，你是从天边来的吗？”
“天边？”
“就是那道很亮的灰白线的地方。去那儿远吗？”
“孩子，那是永远走不到的地平线呢。”
“地平线是什么？”
“是个谜吧。”
我不太懂了，以为他骗我，我又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。但我失败了；那里天地平行，又在远远的地方出现了一道地平线。
我咀嚼着老人的话，想这地平线，真是个谜了。正因为是谜，我才要去解，跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解，才永远是个谜吗？
从那以后，我一天天长大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这一个地平线，没有在生活中沉沦下来，虽然时有艰苦、寂寞。
命运和理想是地和天的平行，但又总有相接的时候。那个高度融合统一的很亮的灰白的线，总是在前面吸引着你。永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。
（1）本文从下列角度描述“地平线”，请从文中摘录相关语句回答问题。
①形态： （10字以内）
②颜色： （8字以内）
③衬托物： （6字以内）
（2）“想这地平线，真是个谜了。”这样说，是因为地平线具有什么样的特点？
（3）联系上下文，说说文中加点的“我一天天长大起来”具体指的是什么？
（4）本文的线索是什么？
（5）读完本文后，你有什么体会？请用简洁的语言把它写出来。
参考答案
1* 在山的那边
1.ｃｈī