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人教高考物理一轮复习 第3章 专题强化5 动力学中的连接体问题和临界极值问题.pptx


高中 高一 上学期 物理 人教版

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人教高考物理一轮复习 第3章 专题强化5 动力学中的连接体问题和临界极值问题.pptx
文档介绍:
大一轮复****讲义
第三章 牛顿运动定律
专题强化五 动力学中的连接体问题和临
界极值问题
1.知道连接体的类型以及运动特点,会用整体法、隔离法解决连接体
问题.
2.理解几种常见的临界极值条件.
3.会用极限法、假设法、数学方法解决临界极值问题.
【目标要求】
课时精练
内容索引
NEIRONGSUOYIN
题型一 动力学中的连接体问题
题型二 动力学中的临界和极值问题
题型一 动力学中的连接体问题
01
1.连接体
多个相互关联的物体连接(叠放、并排或由绳子、细杆联系)在一起构成的物体系统称为连接体.连接体一般具有相同的运动情况(速度、加速度).
2.常见连接体的类型
(1)同速连接体(如图1)
图1
特点:两物体通过弹力、摩擦力作用,具有相同速度和相同加速度.
处理方法:用整体法求出a与F合的关系,用隔离法求出F内力与a的关系.
(2)关联速度连接体(如图2)
图2
特点:两连接物体的速度、加速度大小相等,方向不同,但有所关联.
处理方法:分别对两物体隔离分析,应用牛顿第二定律进行求解.
例1 (2020·江苏卷·5)中欧班列在欧亚大陆开辟了“生命之路”,为国际抗疫贡献了中国力量.某运送防疫物资的班列由40节质量相等的车厢组成,在车头牵引下,列车沿平直轨道匀加速行驶时,第2节对第3节车厢的牵引力为F.若每节车厢所受摩擦力、空气阻力均相等,则倒数第3节对倒数第2节车厢的牵引力为

考向1
同速连接体
解析 设列车的加速度为a,每节车厢的质量为m,每节车厢受到的阻力为Ff,对后38节车厢,由牛顿第二定律有F-38Ff=38ma;设倒数第3节车厢对倒数第2节车厢的牵引力为F1,对后2节车厢,由牛顿第二定律得F1-2Ff=2ma,联立解得F1= ,故选项C正确.
例2 (多选)物块B放在光滑的水平桌面上,其上放置物块A,物块A、C通过细绳相连,细绳跨过定滑轮,如图3所示,物块A、B、C质量均为m,现释放物块C,A和B一起以相同加速度加速运动,不计细绳与滑轮之间的摩擦力,重力加速度大小为g,则细线中的拉力大小及A、B间的摩擦力大小分别为
考向2
关联速度连接体
图3

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