语文部编版七年级上册11《窃读记》表格式导学案.doc

11《窃读记》
【学****目标】
1、 学****本文运用细致复杂的心理描写刻画人物的方法；进一步提高品味语言、概括总结的能力。
2、 感受作者对书的热爱，培养对爱的感受力，学会感恩与珍惜。
【学****重难点】
1、学****将两种复杂的心理交织在一起的写法。
2、品味富有感染力、表现力的语言，感受作者的爱书之情。
【课时安排】  1课时
教学过程
自学质疑
一、读
1、作者简介
 林海音（1918-2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。曾任记者、编辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表队作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。
二、品
速读课文，思考：（1）“窃”的含义；（2）“读”的心理；（3）“记”的内容；
（1）偷偷的； （2）惧怕； 
（3）“我”窃读时候的各种经历；采用了倒叙的手法，游山者为之赏心悦目的是峰峦起伏，为之惊心动魄的是悬崖飞瀑，赏文者喜欢的是盘绕于作者笔下的生动曲折，波澜起伏、曲径通幽的文章。运用倒叙的手法能起到一波三折、悬念迭起、波澜起伏的妙处。
三、练
1、给下列字注音
撅（ ） 踱（ ） 诅咒（ ）
踉跄 （ ）饥肠辘辘 （ ） 众目睽睽（ ）
汗涔涔（ ）尴尬（ ）
2、用“√”标出下列词语的正确读音（６分）
招牌（zhāo pái　　zāo pái）  腋下（yuè xià　　yè xià）   　  
贪婪（tā lá　　tān lán）   惧怕（jù pà　　jǜ pā）
3、火眼金睛，辨字组词（６分）
饿（饥饿） 腋（腋下） 　 辘（辘轳） 　 惧（惧怕　　）
峨（巍峨） 液（液体）  漉（湿漉漉） 俱（百废俱兴）
蛾（飞蛾） 掖（藏掖）  蹗（蹗蹗）  具（　具体　）
5联系上下文理解下列词语。
惧怕：　害怕        贪婪： 贪得无厌，不知足
众目睽睽： 睽睽：张目注视的样子。许多人争着眼睛看着。指在广大群众注视之下。                
废寝忘食： 废：停止。寝：睡觉。忘：忘记，食：吃饭。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容很刻苦，专心致志。         
若无其事： 若：好像 其：这个；这件 事：事情 好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心             
饥肠辘辘：饥肠：饥饿的肚子；辘辘：形容肚子饿时发出的声音。 肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。
合作探究
1、贯穿全文的线索是什么？
线索：窃读
2、“窃读记”中的我体会的是一种怎样的滋味？
我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味。
3、这种快乐并惧怕的矛盾的心理描写是本文一个亮点，请在文中找出相关的语句