语文：第18课《渔夫的故事》同步学习探究训练(北京课改版七年级下).doc

渔夫的故事同步学****探究训练
语言基础知识
1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
人的智慧一定能战胜魔鬼的诡计。
2.下列加点字的注音有误的一组是（ ）
A.不仅jǐn 拉拢 lǒng 铺鱼bǔ 塞满 sāi
B．应付yìng 解救jiě 压制yā 挪近ná
C．庞大páng 啰嗦luō 堡垒lěi 锡封xī
D．弥漫mí 一缕lǚ 诡计guǐ 撬去qiào
3．根据课文内容补充完整下列词语。
笑逐___ ___ 喜出___ ___ ___头___发
___ ___不作 ___ ___富贵 ___将___报　
下流___ ___ 摇身___ ___
4.下列加点词语解释欠妥的一组是（ 　）
Ａ.飘飘荡荡地升到空中，继而弥漫在大地上。
弥漫：充满、布满。
Ｂ.曾经跟所罗门作对。
作对：作对头，跟人为难。
Ｃ.他是个魔鬼，我是堂堂的人。
堂堂：形容容貌庄严大方。
Ｄ.把全世界的宝库都指点给他。
指点：指出来使人知道。
５.选词填空。
最后变成个巨大的魔鬼披头散发，高高地耸立在渔夫的面前。魔鬼头像___，手像___，腿像___,口像___,牙齿像___,鼻孔像___,眼睛像___,样子非常凶恶。
（桅杆 铁叉 喇叭 山洞 灯笼 白石块 堡垒）
语言表达训练
6.渔夫和魔鬼两个形象的性格特征分别是怎样的？
7.课文题目为什么不改为“渔夫和魔鬼的故事”？
8.请用简洁的语言理清文章的写作思路。
9.《渔夫的故事》这篇文章的寓意是什么？
10.“假如渔夫在第三个世纪救了魔鬼”，请设计一段话。
课内同步阅读
阅读下列语段，回答11-14题。
隔一会儿，瓶里冒出一股青烟，飘飘荡荡地升到空中，继而弥漫在大地上，逐渐凝成一团，最后变成个巨大的魔鬼，披头散发，高高地耸立在渔夫面前。魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。
　　渔夫一看见这可怕的魔鬼，呆呆地不知如何应付。一会儿，他听见魔鬼叫道：“所罗门啊，别杀我，以后我不敢再违背您的命令了！”
　　“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了1800年了。你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”
　　魔鬼说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”
　　“我犯了什么罪？”渔夫问道，“我把你从海里捞上来，又把你从胆瓶里放出来，救了你的命，你为什么要杀我？”
　　魔鬼答道：“你听一听我的故事就明白了。”
　　“说吧，”渔夫说，“简单些。”
　　“你要知道，”魔鬼说，“我是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对，他派人把我捉去，装在这个胆瓶里，用锡封严了，又盖上印，投到海里。我在海里呆着，在第一个世纪里，我常常想：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，使他终身享受荣华富贵。’100年过去了，可是没有人来解救我。第二个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，把全世界的宝库都指点给他。’可是没有人来解救我。第三个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，满足他的三种愿望。’可是整整过