人教版吉林省通化梅河口市第五中学2022-2023学年高中9月月考政治试题.docx

梅河口市第五中学2022~2023学年度上学期期末考试
高中政治试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上并将条形码粘贴在粘贴处。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，第I卷1至9页，第II卷第10页，共10页。满分100分，考试时间90分钟。
第I卷（选择题，共51分）
一、选择题（本大题共34小题，每小题1.5分，共51分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）。
1. 在庄子的《庖丁解牛》一文中，庖丁对文惠君说：“始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。”庖丁的对话给我们的启示有（ ）
①事物因自我否定而自我更新
②事物是绝对运动和相对静止统一
③量的积累必然引起质变
④认识要从思维具体上升到思维抽象
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
2. 在几何学中，“点”没有大小，“线”没有宽度，“面”没有厚度。由此可见（ ）
①思维具有间接性、概括性和能动性的特征
②思维抽象具有抽离性、简洁性和理想化等特点
③提纯是抽象思维的起始环节
④多样性的统一是思维上升的关键环节
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 针对“竟然要个人埋单”（如下图）的质疑，能有效化解其疑惑的哲学道理有（ ）
①运用综合思维方法
②存在思维有同一性
③物质与运动的关系
④联系呈现出多样性
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. 某时装店经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞，其身价一落千丈。如果用织补法补救，也只能蒙混过关，欺骗顾客。这位经理突发奇想，干脆在小洞的周围又挖了许多小洞，并精于修饰，将其命名为“风尾裙”。一下子，“风尾裙”销路大开。“风尾裙”畅销得益于时装店经理（ ）
①运用超前思维，对呢裙编织技术有了新认识
②运用逆向思维，将该呢裙的缺陷转化为优势
③坚持适度原则，把握呢裙编织技术发展趋势
④坚持辩证思维，分析呢裙技术运用的内在矛盾
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. 否定之否定是指在事物的发展过程中,经过两次否定所达到的阶段,否定之否定阶段的特征是“重新达到了原来的出发点,但这是在更高阶段上达到的”。根据上述定义,下列关于否定之否定的说法中,错误的是（ ）
A. 否定之否定并不是否定已有的事物,而是对旧事物的“扬弃”
B. 否定之否定规律表明事物的发展不是直线式前进的,而是螺旋式上升的
C. “同则存、易则变”“求同存异”都是否定之否定的表现
D. “学****实践—学****再实践”就是否定之否定的一种表现
6. 底线，最初指足球、篮球、羽毛球等运动场地两端的界线，后引申为社会实践不能超越的界线、不可撼动的准则，是不可逾越的警戒线，突破底线后患无穷。我们要过有底线的生活，做有分寸的事。底线思维给我们的启示是（ ）
①重视意识作用，坚守底线就要坚持正确价值导向
②树立系统观念，以各要素优化实现系统功能最大化
③把握适度原则，量变达到一定程度会引起质变发生
①勇于承受挫折，事物发展是前进性和曲折性的统一
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7. “由抽象上升到具体”是指（ ）
①从一事物的个性中抽取共性的过程
②由理性认识回到实践的过程
③由抽象规定形成思维具体的过程
④在思维中形成多重规定的综合的过程
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
8. 随着我们面临越来越多的生态挑战，收集环境数据将对开发有助于治愈自然界的技术非常重要。2022年科研人员受蒲公英种子的启发，将一个金色的塑料盘和微小的电子元件组合在一起，设计了微小的无电池传感器，圆盘被激光切割成可被风携带的形状，通过无人机散布在风中，以实现大面积的收集数据。从蒲公英到“蒲公英”传感器的诞生（ ）
A. 运用了类比推理，使科研工作者能够获得相关研究所需的准确数据
B. 发挥联想思维的作用，为科学有效地进行环境监测提供了新的方法
C. 运用了科学思维，促进科研工作者纠正逻辑错误、全面动态地把握客观事物
D. 展现了认识经历了由感性具体到思维具体，再从思维具体到思维抽象的过程
9. 2021年2月23日，教育部召开新闻发布会要求加强中小学作业管理，在学校建立作业公示制度，合理调控作业结构和总量。要求科学、有效、