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江苏省南京市部编版八年级下学期期中考试语文试卷(word版含答案).docx


初中 八年级 下学期 语文 人教版

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江苏省南京市部编版八年级下学期期中考试语文试卷(word版含答案).docx
文档介绍:
2021 八下期中试卷+答案
一(30 分)
1. 根据语境完成题目。(7 分)
宇宙山河烂漫,生活点滴温暖,都藏在我们读过的书,走过的路里。①小伙伴们看社戏激动的真情,浸润在那 jiǎo 洁温柔的月夜水乡中;②诗人重回***喜悦的心情,激荡在那首风情浓郁的信天游中。③鼓声震天,彰显出磅 bó气场; 灯笼火把,照亮了家国情怀。④草长莺飞,经历过宇宙洪荒;寒来暑往,追溯着时间力量。对于宇宙来说,我们是沧海一粟,但是对于我们自己来说,短暂即是永远,记录即为成长。
短 暂 即 是 永 远
短 暂 即 是 永 远
(1)从以下两幅字中任选其一进行临写。(3 分)
(2)给加粗字注音:莺( ) 溯( )(2 分)
(3)看拼音写汉字:jiǎo( )洁 磅 bó( )(2 分)
2.用诗文原句填空,(5)题要写出作者。(7 分)
(1)蒹葭萋萋, 。(《诗经·蒹葭》)
,钟鼓乐之。(《诗经·关雎》)
,亲山亲水有亲人。(《回***》贺敬之)
(4)黑云翻墨未遮山, 。(《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼)
(5) 在《望洞庭湖赠张丞相》中以“ ,
” 记录了洞庭湖波澜壮阔的景象。
3.下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是( )(3 分)
A.《社戏》描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋,
本文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
B.《桃花源记》以渔人行踪为线索,把现实和理想联系起来,通过对桃花源自由平等生活的描绘,表现作者追求美好生活的理想和对当时现实世界的不满。
C.《小石潭记》采用“移步换景”的写法,以优美的语言描写了“小石潭”的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。
D.《关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的首篇,全诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法,双声叠韵和重章叠句的运用,增强了诗歌的音韵美。
4.请你和小昕踏青桃湖公园,完成后面任务。(7 分)
(1)小昕拍下了桃湖公园桃花盛开的美景,请你用比喻句仿写,为其配上恰当的文字。(4 分)
桃湖公园桃花开
明镜一样,是碧青的湖水;
一样,是
一样,是
(2)公园正在评选“最佳宣传标语”,小昕向工作人员询问,了解到如下信息:
桃湖公园原名刘家湖,曾作为鱼塘、雨水汇集、农田灌溉水源以及部分居民生活污水排放使用,水质持续恶化,严重影响到周围居民的日常生活。现在的桃湖公园环境优美、配套完善,彻底改变了刘家湖片区原来杂乱无章的面貌,成为当地的一处风景名片。公园引入了 75 个品种共计上万株桃树,并点缀各类乔木、灌木、草坪,打造南京最大的桃花观赏基地。
小昕草拟了 A、B 两则宣传标语,你认为哪个更好,说说理由。(3 分)
A.人间仙境何处寻?桃湖胜过武陵源。
B.桃湖旧貌换新颜,十里芳菲尽春色。
我认为( )(填选项)更好,因为
5.请你和小昕共读《傅雷家书》,完成后面任务。(6 分)
(1)小昕在阅读《傅雷家书》后,认为傅聪已已经成年,傅雷依旧事无巨细, 多方面教导傅聪,甚至连签名时“聪”字怎么写都要管,这样的教育太过强势、专制,不可取。你却不能完全认同这个观点,请你联系整本书,写出理由。(3 分)
你:小昕的看法有些片面,我认为从现代角度看,傅雷的“关怀”确实稍显强势, 但是
(2)由于《傅雷家书》是书信汇编,内容繁杂,小昕在阅读的过程中总是没办法读下去,请你结合这本书的内容和自己的阅读经验,向她推荐合适的阅读方法。
(3 分)
二(40 分)
(一)阅读下面古诗文,完成 6-9 题。(11 分)
【甲】燕子矶
[明]张岱
燕子矶,余三过之。水势湁潗①,舟人至此,捷捽抒取钩挽铁缆蚁附而上。篷窗中见石骨棱层,撑拒水际,不喜而怖,不识岸上有如许境界。
戊寅到京后,同吕吉士出观音门,游燕子矶。方晓佛地仙都,当面蹉过之矣。登关王殿,吴头楚尾,是侯②用武之地,灵爽赫赫,须眉戟起。缘山走矶上,坐亭子,看江水潎洌,舟下如箭。折而南,走观音阁,度索上之。阁旁僧院,有峭壁千寻,碚礌
③如铁。大枫数株,蓊以他树,森森冷绿。小楼痴对,便可十年面壁。今僧寮④佛阁,故故背之,其心何忍?
是年,余归浙,闵老子、王月生送至矶,饮石壁下。
(选自张岱《陶庵梦忆》,上海古籍出版社)
【注】①湁潗:波浪翻腾的样子。②侯:指关羽。③碚礌:指巨石。④寮:小屋。
【乙】归舟江行望燕子矶作
[清]厉鹗
石势浑如掠水飞,渔罾⑤绝壁挂清晖。俯江亭上何人坐?看我扁舟望翠微。
【注】⑤
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