人教版九年级语文下册课件 期末综合评价 （共15张PPT）.zip

期末综合评价
(时间120分钟　满分120分)
九年级语文·下 新课标[人]
一、积累与运用(共17分)
1.下列词语书写有误的一项是(3分)(　　)
A.妄自菲薄　负隅顽抗　不屑置辩　阿谀奉承
B.绿草如茵　　偃旗息鼓　　蒹葭苍苍　　欺下媚上
C.中流砥柱　　鸡犬不宁　　山清水秀　　明察秋毫
D.懦弱无能　　踉踉跄跄　　声色俱历　　恻隐之心
2.对下列各句运用的修辞方法的判断正确的一项是(3分)(　　)
A.老天单杀独根草,大水尽淹独木桥。我一生只有这一个女,离开了喜儿我活不了!(对比)
B.要是我的屋子里有了耗子,我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉,谁管得了我?(比喻)
C.花天酒地辞旧岁,张灯结彩过除夕。(引用)
D.老天***不眨眼,黄家就是鬼门关!(比喻)
D
D
3.按原文填空。(8分)
(1)蒹葭萋萋,　　　　　 　。所谓伊人,在水之湄。 
(2)　　　　　　　　　 　,举杯消愁愁更愁。 
(3)无可奈何花落去,　　　　　　 　　　　。 
(4)　　　　　　　　 　　,西北望,射天狼。 
4.下列说法中,有错误的一项是(3分)(　　)
A.戏剧是一种综合性的舞台艺术,它必须借助文学、音乐、舞蹈、美术等手段来塑造舞台艺术形象。
B.《曹刿论战》一文,表现了鲁庄公善用贤才,有很高的政治谋略和指挥才能。
C.《庄子》是庄周及其后学的著作集,为道家经典之一。
D.《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇,分“风、雅、颂”三部分。
白露未晞　
抽刀断水水更流　
似曾相识燕归来　
会挽雕弓如满月
B
二、阅读理解(共53分)
(一)
(2016·湖南郴州中考)
　 【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
　 人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
　 【乙】上①谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,犹宜将护。傥②遽自放纵,病复作,则不可救矣。今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。” 魏征曰:“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。”
　【注释】①上:指唐太宗。②傥:倘若。
1.解释下列加点的词语。(8分)
(1)管夷吾举于士(　　　　 )
(2)困于心衡于虑(　　　　　　　　　 　)
(3)病虽愈(　　　　 )
(4)四夷俱服(　　　　　　 )
2.翻译文中画线的句子。(6分)
(1)所以动心忍性,曾益其所不能。
(2)故欲数闻卿辈谏争也。
狱官。　
通“横”,梗塞、堵塞、不顺。　
即使。　
臣服,服从。
通过这些来使他的心惊动,使他的性格坚强起来,增加他的才干。
所以(我)很希望多次听到你们的进谏争辩。
3.甲文开头连用六个排比句的作用是什么?乙文开头运用比喻的作用又是什么?(6分)
4.结合甲文的观点,说说魏征“唯喜陛下居安思危耳”的原因。(4分)
甲文连用六个排比句,举出事实说明这些人虽出身贫贱,但他们在经受了艰苦磨炼之后,终于成就了不平凡的事业。乙文运用比喻,用治病来比喻治国,说明国家虽然强大了,但仍然要小心谨慎,居安思危。
甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展,安逸享乐会导致颓废衰亡。唐太宗虽身处太平盛世,但有强烈的忧患意识,即能居安思危,也就尤为可贵、可喜。
(二)最美人瑞这样走来
(2016·黑龙江齐齐哈尔中考)
　 ①早在做同事之前,在东四头条的社科院宿舍大院,我和杨绛先生就做过邻居,按“翰林院”(中国社会科学院)不成文的规矩,作为小字辈的我,要按其本名,尊称她“季康先生”。
　 ②初见时,季康先生年过半百,精瘦娇小,举止文静轻柔,但整个人极有精神,特别是两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉,显示出一种坚毅刚强的性格。她的衣着从来都整齐利索,即使在家不意碰见来访者敲门的时候。她始终保持着西洋妇女那种特定的“尊重自己,也尊重别人”的****惯。
③在公共场合,季康先生从