第2章 第2节　声音的产生和传播 同步训练（含答案）.docx

第2节　声音的产生和传播
A组　基础训练
1．下列说法中正确的是(　　)
A．只要物体振动，就一定能听到声音
B．固体、液体、气体都能传播声音
C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
2．下列各项中，能说明液体可以传播声音的事例是(　　)
A．雨滴打在窗户上的“嗒嗒”声
B．听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．将要上钩的鱼被岸上的说话声吓跑
D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声
第3题图
3．如图所示，盲人过街提示器提示盲人的途径可能是(　　)
A．可见光　　　　B．红外线
C．紫外线　　　　D．声音
4．天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹。回音壁应用的声学原理是(　　)
A．声音在空气中的传播
B．声音在墙壁中的传播
C．声音遇到墙壁后的反射现象
D．A和C选项均正确
5．(成都中考)下列实验与实例，能说明声音产生的条件是(　　)
A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时发现泡沫屑不停地跳动
B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦
C．邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好
D．两个宇航员在国际空间站外进行太空行走，即使相距很近也要通过电话进行交谈
6．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是(　　)
A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声
B．马蹄声可以沿土地传播
C．马蹄声不能由空气传入到耳中
D．土地传播声音的速度比空气快
第7题图
7．(山西中考)如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是(　　)
A．手不能传播声音
B．手吸收了声波
C．手使鼓面停止了振动
D．手把声音反射回去了
8．(青岛中考)下列关于声音的产生和传播的说法中，错误的是(　　)
A．笛子发声是空气柱振动产生的
B．学生听到的教师讲课声是靠空气传播的
C．“土电话”是靠固体传声的
D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢
9．(恩施中考)如图所示实验中，是为了探究声音产生原因的是(　　)
第9题图
A．①②　　　　B．②③
C．②④　　　　D．③④
10．在扬声器纸盒边放些碎泡沫，当扬声器发声时泡沫在“跳舞”，这一现象说明了声音是由于物体的________产生的。“隔墙有耳”这个成语说明了声音可以在________中传播。
11．古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”中的鸟声、风声分别是________体、________体的振动发声的。声音在15℃空气中每秒传播________m，气温每升高1℃，每秒传播距离将增加________m，说明声音传播速度跟________有关，在同种物质中，温度越高，传播速度越________。
第12题图
12．如图所示是探究声现象时常用的装置。请回答：
(1)图中所示的实验现象说明
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(2)乒乓球在实验中起什么作用？_________________________________________