第4节　植物的一生(第2课时).docx

第4节　植物的一生(第2课时)
A组　基础训练
1．甲、乙两组菜豆种子分别置于如图所示环境中，一段时间后，发现甲组种子萌发，而乙组种子不萌发。乙组种子不萌发的原因可能是缺乏(　　)
第1题图
A．适宜的温度　　　 　B．适宜的光照
C．充足的空气　　　 　D．充足的水分
2．(乐山中考)“春种一粒粟，秋收万颗子。”下列对种子的认识错误的是(　　)
A．只要环境条件适宜种子就能萌发
B．播种前应当测定种子的发芽率
C．种子萌发时胚根先发育突破种皮
D．低温条件下种子的寿命可延长
3．“一年之计在于春”，为了不耽误播种水稻，农民常在早春时节便在秧田里撒下稻谷种子培育秧苗。为了能提高种子的发芽率，在播种之后，农户常用塑料薄膜把秧田覆盖起来。这样做的目的主要是(　　)
A．提高温度　　　　 B．保持水分
C．防止阳光直射　　　 D．提供充足的氧气
4．我们平时吃的“豆芽”菜，主要是由绿豆的哪一结构发育而来的(　　)
A．胚根　　　　B．胚芽　　　　C．胚轴　　　　D．子叶
第5题图
5．(丽水中考)菜豆种子萌发的过程如图所示，下列分析符合事实的是(　　)
A．菜豆种子是由子房发育而来
B．菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚芽
C．菜豆种子在萌发过程中，提供营养物质的是胚乳
D．菜豆种子萌发时，需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
6．(湘潭中考)蚕豆在自然环境中萌发时，首先要吸足水分，同时子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚轴、胚芽，然后胚根、胚轴、胚芽依次发育成幼苗的各部分。这个过程中有机物的变化情况是(　　)
A．逐渐减少　　　　 B．逐渐增多
C．先减少后增多　　　　D．先增多后减少
7．种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是(　　)
A．子叶中的营养物质全部消耗
B．胚根发育成根
C．胚芽发育成茎、叶并转绿
D．胚乳中的营养物质全部消耗
8．一粒种子的胚还活着，但不萌发，原因可能是(　　)
A．外界条件不适合　　　　B．种子尚在休眠期
C．种子未完全成熟　　　　D．上述原因都有可能
9．小明同学尝试利用绿豆种子发豆芽。下列外界条件中，小明不必考虑的是(　　)
A．水　　　　B．空气　　　　C．温度　　　　D．有机物
10．为探究阳光对花生种子发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制。下表中一、二两处应是(　　)
花盆
阳光
温度
水
甲
向阳处
20 ℃
充足
乙
暗室
一
二
A. 20 ℃　不充足　　　　 B. 20 ℃　充足
C. 30 ℃　不充足　　　　 D. 30 ℃　充足
第11题图
11．在肥沃的土壤中，种子萌发初期(如图所示)所需要的有机物(　　)
A．来自空气
B．来自土壤
C．来自种子
D．部分来自种子，部分来自土壤
12．种子在萌发时，________首先突破种皮，发育成________，同时，________逐渐长成茎和叶，所以，在种子的结构中，________是新一代植物的幼体。
13．生物小组在探究“影响种子萌发的外界条件”时设计了如下实验：取40粒同样的大豆种子
，分成4等份，在4个同样大小的广口瓶上分别贴上1、