3.3.1 欧洲战争策源地的形成 同步测试（含解析）九年级上册历史人教版.zip

第二课　第二次世界大战的爆发与扩大
第一框　欧洲战争策源地的形成[见学生用书P58]
一、法西斯的兴起
1．__1922__年，__墨索里尼__夺取意大利政权，建立了法西斯独裁统治。
2．德国法西斯的兴起：
(1)原因：20世纪30年代__经济危机__的打击；德国人们对《__凡尔赛条约__》的不满，民族复仇主义思想蔓延。
(2)法西斯上台及战争准备：
①1934年，希特勒成为__国家元首__。
②战争准备：
a．经济：确立了战争经济体制；大力发展以军事工业为基础的重工业，增加战前储备。
b．军事：撕毁《凡尔赛条约》，实行__普遍兵役制__。
c．政治思想：推行__反犹、排犹__政策。(波兰的__奥斯威辛__集中营)
二、欧洲战争策源地形成
1．希特勒上台，__纳粹德国__成为欧洲战争策源地。
2．1936年，德、意形成柏林—罗马轴心，__意大利__成为欧洲战争策源地的组成部分。
3．1937年，德、意、日三国结成柏林—罗马—东京轴心，又称“__轴心国集团__”。
三、欧洲战争策源地的发展
1．慕尼黑阴谋：
(1)背景：__希特勒__上台后，大肆扩军备战，吞并了奥地利，又把矛头指向捷克斯洛伐克。
(2)时间：1938年。
(3)参加者：张伯伦(英)、达拉第(法)、希特勒(德)、墨索里尼(意)。
(4)结果：捷克斯洛伐克的苏台德地区割让给德国。标志英、法推行的绥靖政策达到顶峰。
2．绥靖政策：
(1)背景：20世纪30年代，德国、日本和意大利法西斯不断进行侵略活动。
(2)原因：
①西方国家害怕法西斯国家的战争讹诈。
②想__祸水东引__，坐收渔翁之利。
(3)实质：__纵容侵略__的政策。
(4)表现：
①《慕尼黑协定》，将捷克斯洛伐克的部分地区割让给德国。
②德国突袭波兰后，英、法在西线宣而不战，即“静坐战争”。
(5)影响：助长了法西斯国家的侵略气焰。
3．签订《__苏德互不侵犯条约__》，避免德国在东西两个方向同时作战。
▲重点知识
一个政党
德国纳粹党
一个集团
德意日轴心国集团
一个集中营
奥斯威辛集中营
两个战争策源地
欧洲战争策源地：德国和意大利
亚洲战争策源地：日本
两个政策
德国的反犹、排犹政策；英法的绥靖政策
两个条约
《慕尼黑协定》和《苏德互不侵犯条约》
一、选择题
1．德国人侵占波兰后，许多人提出疑问：“他们(指英国、法国)扔出了两个‘小孩’(指奥地利和捷克斯洛伐克)，再扔出一个‘小孩’(指波兰)给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”对材料中“躲避灾难的政策”评论正确的是(　A　)
A．助长了法西斯的侵略气焰
B．加速了法西斯国家进攻苏联的步伐
C．彻底满足了法西斯国家的侵略野心
D．促使英法与法西斯国家利益趋于一致
【解析】 材料中“躲避灾难的政策”指的是绥靖政策，英、法两国为了求得自身安全和“祸水东引”，以牺牲小国的利益来满足德、意法西斯的侵略欲望，对德国实行绥靖政策，不但没有让自己躲避灾难，反而助长了法西斯的嚣张气焰，加速了二战的爆发，A项正确。BCD三项说法错误。
2．历史漫画往往能够生动地反映历史。如图漫画中形象地反映了苏台德地区被割占的情况，占领这地区的是(　C　)
A．英国