高一上 语文沪教版《陈情表》知识要点及能力检测.zip

《陈情表》知识要点及能力检测
　　一、知识要点
　　1、李密，字令伯，武阳人，自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养***。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。蜀亡，晋武帝多次召他为官，以故脱辞。祖母死后征为尚书郎，转汉中太守。后免官回乡，度过晚年。
　　2、写作背景：司马氏集团灭蜀后，为了笼络西蜀人士，大力征召西蜀名贤到朝中做官，李密也是其中之一；李密是亡蜀降臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情，又因为司马氏阴险多疑，前朝的臣子改事新朝难免有戒心，所以他要坚辞。可若不应诏，又会被误认为“矜守名节”，不与司马氏王朝合作，招来杀身之祸。司马氏集团通过阴谋和屠杀建立了西晋政权，为了巩固统治，提出以“孝”治理天下。李密至孝，与祖母相依为命，写此奏章，陈述自己不能奉诏的原因，提出终养祖母的要求。文中所写，皆是真情实意。为了唤起武帝的怜悯心，作者不是直陈其事，而是凄切婉转地表明心意，围绕着“情”“孝”二字反复陈述自己家庭不幸，和祖母相依为命的苦况亲情，表达对新朝宠遇的感激涕零，以及孝顺祖母的哀哀衷情。
　　3、文章言辞恳切，真挚动人。人言读《出师表》不堕泪者必不忠，读《陈情表》不堕泪者必不孝。千百年来，人们常以忠则《出师》，孝则《陈情》相提并论，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。
　　二、能力检测
　　1、下列红色字的读音正确的一项是
　　A、险衅(xìn)　 陨首(yǔn)　 门衰祚薄(zhuò)
　　B、逋慢(bǔ)　 拔擢(zhuó)　 终鲜兄弟(xiǎn)
　　C、优渥(wò)　 洗马(xiǎn)　 猥以微贱 (wěi)
　　D、盘桓(huán)　 期功(qī)　 茕茕孑立(qióng)
　　2、下列红色词的解释不正确的一项是
　　A、行年四岁，舅夺母志　 夺：改变。
　　B、茕茕孑立，形影相吊　 吊：慰问。
　　C、寻蒙国恩，除臣洗马　 除：授官。
　　D、日薄西山，气息奄奄　 薄：落下。
　　3、句中不含通假字的一项是
　　A、臣以险衅，夙遭闵凶
　　B、门衰祚薄，晚有儿息
　　C、而刘夙婴疾病，常在床蓐
　　D、祖母今年九十有六
　　4、红色词的意义和用法相同的一项是
　　A、生孩六月，慈父见背
　　　 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
　　B、凡在故老，犹蒙矜育
　　　 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志
　　C、行年四岁，舅夺母志
　　 　少多疾病，九岁不行
　　D、祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养
　　　 外无期功强近之亲
　　5、与例句红色字的意义和用法相同的一项是
　　例：臣以供养无主，辞不赴命
　　A、臣以险衅，夙遭闵凶
　　B、猥以微贱，当侍东宫
　　C、臣具表以闻，辞不就职
　　D、圣朝以孝治天下
　　阅读下面的文言文，完成6—10题
　　　 陶安，字主敬，当涂人。少敏悟，博涉经史，避乱家居。太祖取太平，安与耆儒李****率父老出迎，太祖召与语。安进曰：“海内鼎沸，豪杰并争，然其意在子女玉帛，非有拨乱救民安天下心。明公渡江，神武不杀，人心说服，应天顺人，以行吊伐，天下不足平也。”太祖问曰：“吾欲取金陵，何如?”安曰：“金陵古帝王都，取而有之，抚形胜以临四方，何向