高一语文人教统编版必修下册谏逐客书同步练习（含答案）.doc

21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
5.11.1谏逐客书同步练****1.对下列加粗词语的解释不正确的一项是( )
A.臣闻吏议逐客，窃以为过矣 过：错
B.而陛下说之，何也 说：说到，提及
C.是以太山不让土壤，故能成其大 让：推辞，抛弃
D.藉寇兵而赍盗粮 赍：付与，送给
2.下列各组句子中，加粗词语的意义和用法不相同的一组是( )
A.①士不产于秦，而愿忠者众
②秦以城求璧而赵不许，曲在赵
B.①今乃弃黔首以资敌国
②损民以益仇
C.①然则是所重者在乎色、乐、珠玉
②而所轻者在乎人民也
D.①今乃弃黔首以资敌国
②乃不知有汉，无论魏晋
3.以下六句话，分别编为四组，全都属于不该驱逐客卿的原因的一组是( )
①今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐
②是使国无富利之实而秦无强大之名也
③此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之
④然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也
⑤此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也
⑥今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯
A.①③⑤ B.②③④ C.②⑤⑥ D.①④⑥
4.《谏逐客书》铺陈秦王喜好的珍宝、美色、音乐，是为了( )
A.警示秦王声色误国。
B.宣扬秦国的强大富足。
C.美化秦王以增强其接受劝谏的可能性。
D.阐述重物轻人不能统一天下的道理。
5.下列有关古代文化常识的表述，不正确的一项是( )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
A.表是中国封建时代的一种公文文体，即臣子写给君主的呈文。战国时期统称为“书”，如李斯《谏逐客书》。到了汉代，这类文字被分为四个小类，即章、奏、表、议。表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。
B.李斯，汝南上蔡人。早年为郡小吏，后拜荀子为师，学成后辅佐秦王嬴政。在秦任丞相期间，他主张废除分封制，焚烧诸子学说，统一车轨、文字、度量衡。魏晋以后，历代王朝也还有分封制，但其性质都是一样的。
C.《郑》《卫》《桑间》都是指郑国、卫国一带的乐曲。“桑间”是卫国濮水边的地名，相传卫国男女常在濮水上欢会歌唱，后来用“桑间濮上”代指***靡之风盛行的地方。
D.“五帝”在《史记·五帝本纪》中指的是黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜这五位帝王，他们是上古时代五位最具影响力的部落首领，后来成为中国古代神话传说中的“五方天帝”。“三王”是指夏禹、商汤、周武王这三位开国君主。
6.下列对《谏逐客书》有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A.李斯认为，秦穆公、秦孝公、秦惠王和秦昭襄王四位君主都依靠客卿使秦国富裕强大。以此来看，客卿并没有什么亏欠秦国的。
B.文章指出，如果必须是秦国出产的东西才可以使用，那么不是秦国出产的夜光之璧、骏马等也不能用，甚至连江南的金锡、西蜀的丹青也不能用了。
C.李斯对秦王驱逐一切客卿以致给敌人提供武器和粮食，使得天下的贤士不敢向西进入秦国，最终与诸侯结怨的做法很不理解。
D.李斯用“太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深”的道理劝说秦王，希望他不要驱逐客卿“以资敌国”。
7.指出下列句中加粗