高一语文京改归去来兮辞并序 练习.zip

1 归去来兮辞并序 练****一、语基落实
1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（　　）。
A．心惮远役　耘耔　荒芜（wǔ）　惆怅（chànɡ）
B．晨光喜微 盈樽 稚子（zhì） 眄庭柯（miǎo）
C．敛裳霄逝 流憩 容膝（qī） 遑遑（huánɡ）
D．欣欣向荣 遐观 出岫（xiù） 西畴（chóu）
2．下列各组句子中词语的解释，有误的一项是（　　）。
A．①归去来兮（来，助词，无义）
②复驾言兮焉求（言，助词，无义）
B．①载欣载奔（载，义同“载歌载舞”的“载”）
②引壶觞以自酌（觞，酒杯）
C．①或植杖而耘耔（耔，培苗）
②景翳翳以将入（景，风景，景物）
D．①策扶老以流憩（扶老，手杖；流憩，游息）
②审容膝之易安（审，觉察，自知）
3．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（　　）。
A．陶渊明的创作开创了山水诗一体，为我国古典诗歌开创了一个新的境界。
B．陶渊明的散文以《桃花源记》最有名，辞赋以《归去来兮辞并序》最有名。
C．辞，是介乎诗和散文之间的一种文体，因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞。到了汉代，人们一般将辞、赋并称。这种文体，富于抒情和浪漫气息，很像诗，但是压韵和句式比较自由。
D．***有诗云“陶令不知何处去，桃花源里可耕田”，这里的“陶令”就是陶渊明，因为他做过八十余天的彭泽县令，故以“陶令”相称。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
4．下列句中加点词的解释有误的一项是（　　）。
A．恨晨光之熹微　恨：遗憾。 B．三径就荒 就：近于。
5．下列句中加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（　　）。
A．勾践既许之，乃致其众而誓之 B．母辞以疾，乃止
C．乃瞻衡宇，载欣载奔　 D．乃入见
6．对句子的解说不正确的一项是（　　）。
A．“问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔”：大约因为心情急切，诗人的归程画面转换得也快——他刚才还在轻飏的舟上迎风伫立，转眼间又出现在“晨光”“熹微”的山路上；为了告诉每个人，明知却偏还要“问征夫以前路”；待到“乃瞻衡宇”，这位已届中年的汉子，竟又像小孩子一样“载欣载奔”。这样写，显得真实而动人。
B．“三径就荒，松菊犹存”：院里的小路快要荒芜了，松和菊还是原样。这里“松菊”既说天***好，又是言志和寄托。
C．“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”：这两句可以看出精神的富有和物质的拮据，以及前者对后者的压倒优势。
D．“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”：白云自然而然地从山中飘浮而出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中。鸟既如此，人何以堪？触景感怀，景物亦有人情和个性，感情在景物中自然流露出来。
7．翻