人教高一语文课后训练：第2单元 古代诗歌鉴赏 5《离骚》（含答案解析）.zip

5　离　骚
一、基础巩固
1.下列词语中,加点的字每对读音都不同的一项是(　　)
A.泣涕/孝悌　　修姱/垮塌　　白芷/趾高气扬
B.谣诼/雕琢　　郁悒/安逸　　浩荡/皓首穷经
C.污垢/诟骂　　兰皋/圭臬　　亟请/岌岌可危
D.芰荷/桑梓　　杂糅/猿猱　　瞌睡/溘然长逝
解析:A项,tì,kuā/kuǎ,zhǐ;B项,zhuó,yì,hào;C项,gòu,gāo/niè,qì/jí;D项,jì/zǐ,róu/náo,kē/kè。
答案:D
2.下列诗句中加点词的解释,全部正确的一项是(　　)
①謇朝谇而夕替　　　　谇:谏诤。
②偭规矩而改错 偭:背向,引申为违背。
③竞周容以为度 度:法度、准则。
④忍尤而攘诟 攘:排除。
⑤进不入以离尤兮 尤:责骂。
⑥苟余情其信芳 信:相信。
⑦唯昭质其犹未亏 亏:亏损。
⑧岂余心之可惩 惩:惩治。
A.①③⑥⑧　　　　　　B.②④⑤⑧
C.①③⑤⑦ D.②④⑥⑦
解析:④攘:忍受。⑥信:确实。⑧惩:受创而改变。
答案:C
3.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是(　　)
A.长太息以掩涕兮　　　　太息:叹息。
B.怨灵修之浩荡兮 浩荡:盛大的样子。
C.宁溘死以流亡兮 流亡:随流水而逝。
D.长余佩之陆离 陆离:修长的样子。
解析:B项,浩荡:荒唐,没有准则。
答案:B
4.下列句中与“吾独穷困乎此时也”中“穷”的含义相同的一项是(　　)
A.发图,图穷而匕首见
B.欲穷千里目,更上一层楼
C.樊将军以穷困来归丹
D.复前行,欲穷其林
解析:“吾独穷困乎此时也”中“穷”意思是“困厄”“走投无路”,C项与其相同。A、B、D三项中的“穷”意思是“穷尽”。
答案:C
二、阅读鉴赏
(一)阅读文本选段,完成第6~8题。
悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷之未远。步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮,退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮,余独好修以为常。
虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?
5.下列加点的词解释不正确的一项是(　　)
A.悔相道之不察兮　　　　察:观察,了解。
B.步余马于兰皋兮 步:缓行。
C.苟余情其信芳 苟:只要。
D.岂余心之可惩 惩:受创而改变。
解析:A项,察:清楚。
答案:A
6.下列对文段内容的理解和分析完全正确的一项是(　　)
A.“悔相道之不察兮,延伫乎吾将反”诗人后悔自己从政的人生选择,想一切从头开始。
B.“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”用对偶句反复强调自己高尚纯洁、光明磊落的品格。
C.“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”用夸张的服饰显示自己与众不同的高洁品格。
D.“民生各有所乐兮,余独好修以为常”诗人将自己与一般百姓形成对比,表现自己的坚贞。
解析:A项,“想一切从头开始”不当,应为产生了退隐的思想。B项,“对偶”错,由于有“兮”字,前后两句字数不相等。D项,不是“将自己与一般百姓形成对比”,没有对比。
答案:C
7.将文中画横线的语句翻译成现代汉语。