人教部编版道德与法治七年级（下）期末复习专项实践探究题.docx

人教部编版道德与法治七年级（下） 期末复****专项实践探究题
实践探究题（共 20 题）
1.某校七年级(11)班为了加强对学生青春期的教育，开展了一次“迈入青春门，走好人生路” 的主题教育活动。假如你是该班的一名学生，请你积极参与以下活动。
刘娟同学是一个单纯向上的漂亮女生，她上课时不敢侧目而视，怕与某个男生的目光接触， 因为她怕被男生喜欢，怕因此妨碍学****母亲的教育使她对男女同学之间的正常交往避而远 之，但开始觉醒的性别意识又使她有与男生交往的渴望。于是，在这种煎熬中，她的学****成 绩不断下降。
青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学****中成长， 在成长中收获，是对青春最好的证明。
（1） （活动一 青春成长）
进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化，请你谈谈青春期会发生哪些变化？
（2） （活动二 青春交往）
如果刘娟向你求助，你会对她说些什么？
（3）你认为男女生应该怎样正常交往？
（4） （活动三青春有格）
谈谈你对“止于至善”的理解？ 现实生活中，如何做到“止于至善”？
2.【青春时光】
青少年正处于生理和心理变化的关键时期，经常会出现种种烦恼、矛盾而不知如何面对和解 决。为了让青春更快乐，为了从青春的烦恼中解脱，某校七年级（3）班举行了以“走过青春” 为主题的主题班会。如果你是班级中的一员，请你完成下列任务。
（1）营造气氛： 为给主题班会渲染气氛，请你写两条宣传标语。
（2）心事点击： 当青春悄悄来临，你有烦恼吗？ 请你写出两个让你或你的同学最烦恼的事 情。
1
（3）指点迷津： 如何悦纳生理变化？ 请你为大家指点迷津。
（4）献计献策： 请你给主题班会做一个小结，提醒同学们如何化解青春期的矛盾和烦恼。
3.学会探究
青春期的我们思想和精神方面都发生了重要变化。某班同学据此组织了一次探究交流活动， 请你参与：
以下是三位同学的一些表现：
同学
表现表现
王爽
拨打市长热线反映有关城市建设的一些想法。
马雨
学****探究独立解决问题的方法。
林青
与老师交流，敢于质疑老师。
李华认为，凡事只要听从父母和老师的就可以了。对父母和老师的观点，我们没有必要质疑， 循规蹈矩就可以了，
（1）请判断上述三位同学的表现分别是哪种思维的表现。
（2）李华认为没有必要质疑父母和老师的观点。你同意吗？ 为什么？
（3）同学们想将探究成果在全校范围内进行宣传，请你说出两种活动形式。
4.异性交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，异性交往在个体成长历程中是必不 可少的，对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学****进步，而且也有利于个性 的全面发展。为此，成才中学开展了“共话男女交往，递增同窗情谊”系列教育活动。
请你也参与其中，并完成下列题目。
（1）请你设计两种举办该活动的形式。
（2）作为本次活动的参与者，请你总结参加本次活动的意义。
2
5.每个人都有自己的青春。青春，它像朝露，蒸腾着热气，散发着热量，放射着光彩； 青春， 它像溪水，洋溢着欢乐，奔腾着希望，创造着自我。青春的探索需要自信，青春的创造需要 自强。
（1）处于青春期的我们渴望成长，我们成长的渴望表现在哪些方面？
（2）青春期的我们为什么需要自信和自强？
（3）对于刚刚步人青春期的我们，怎样助力青春成长？
6.【***现象明理导行】
观察不列漫画，回答问题
（1）漫画一、二共同反映了在青少年中存在什么现象？
（2）请你结合上述两幅漫画，对这一现象进行简要评析。
7.“行己有耻”的意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做； “止于至善”的意思是 说，使人达到完美的境界。社会中有这样的一些行为和现象：
①参加志愿者活动 ②知廉耻，懂荣辱 ④有道德底线，遵纪守法 ⑤拒绝不良诱感
（1）以上行为和现象： 属于“行己有耻”的有？ 属于“止于至善”的有？

③自我省察
⑥学雷锋做好事
3
（2）青少年学生应怎样做才能成为一个行己有耻的人？
（3）我们应该如何去追求“止于至善”的美好状态？
8.【做情绪的主人】
吃火锅时，因是否加汤，火锅店服务员朱某和一名女顾客起了争执。被投诉后，朱某一气之 下竟然从厨房端来滚烫的开水，直接浇到女顾客的身上，造成女顾客