四川省绵阳中学部编版高二下学期期中考试（语文）.zip

绵阳中学高2011级第四期二学月暨半期考试
语文试题
本试卷分第I卷和第II卷两部分。满分120分，其中作文50分。考试用时120分钟。
第Ⅰ卷（共22分）
一、基础知识题（共10分）
1．下列加点字注音有两个错误的一项是 （ ）
A．盛筵yàn 幢chuánɡ节 弱冠ɡuàn 沐猴而冠ɡuàn
B．咂zhā摸 绊pàn倒 伺sì候 伺sì机而动
C．偌ruò大 忤hǔ逆 风靡mí 靡mǐ计不施
D．栉jié比 刽kuài子手 挣揣chuāi 揣chuǎi度心思
2．下列各组词语中没有错别字的一项是 （ ）
A．厄运 坟莹 瓦砾 吞噬 鹏程万里 不惶顾及
B．冗繁 暮霭 缔视 敲诈 义愤填赝 卑鄙无赖
C．惭祚 厮打 蓬蒿 罪愆 恬退隐忍 前合后偃
D．裨益 寒伧 谂知 辛酸 自惭形秽 湛湛青天
3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是 （ ）
A．尽管没有刘德华的酷，没有比尔·盖茨的富，但我们并不自惭形秽，因为我们拥有更宝贵的青春。
B．几天来，小区里的便民箱、井盖板接连被盗，名草名花，不胫而走，王大妈提起这事，就气愤不已。
C．李仁和李义兄弟俩相聚不久就劳燕分飞，李仁到北京读博士，李义去深圳一家外资企业工作。他们最大的心愿是能够尽快地再次相聚。
D．在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。
4．下列各句没有语病的一句是 （ ）
A．第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
B．我国的文化遗产是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。
C．李密的所作所为尽管不能完全让晋武帝满意，但作为那个时代的名士，他的请求最终也得到了朝廷的支持，他终于得以终养祖母。
D．社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。
5.下列有关文学常识的表述，错误的一项是
A.杂剧的语言由曲词、宾白、科介三部分组成。曲词即唱词；宾白，是剧中人物的说白；科介，是剧本中关于动作、表情和音响效果的舞台指示。
B. 唐传奇是在汉魏六朝志怪小说的基础上发展起来的，由文人独立创作的文言小说。情节比较复杂，结构比较完整，语言工丽，标志着中国小说发展日趋成熟。
C. 莫泊桑（1850～1893）世界著名短篇小说大师,19世纪后半期美国优秀的浪漫主义作家。他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”。
D.“三言”指《喻世明言》、《醒世恒言》和《警世通言》三部作品；我国古代章回小说代表作有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》。
二、阅读下面文字，完成6-8题。
关汉卿和莎士比亚在设置人物来推动剧情发展上，都突出了主要人物的重要性和次要人物的辅佐性。他们的悲剧中，都只有一个突出的中心人物。关汉卿的《窦娥冤》中，中心人物自然是含冤赴死的窦娥，莎士比亚的《哈姆雷特》《麦克白》《李尔王》《奥赛罗》中，中心人物则显而易见地分别是哈姆雷特、麦克白、李尔王、奥赛罗。当然，莎士比亚的另外两部悲剧《罗密欧与朱丽叶》和《安东尼与克莉奥佩特拉》，中心人物是处于矛盾漩涡中心的罗密欧与朱丽叶、安东尼与克莉奥佩特拉两对情侣，但他们都是可以当作一体看待的。两位戏剧家的核心人物设置手法，区别于后来出现的“花开两朵，各表一枝”的双主角，甚至多主角的戏剧人物设置，体现了较为保守的戏剧人物设置手法，符合单一戏剧线索的要求。
关汉卿的戏剧人物全部是善恶分明、正邪明晰的典型人物。正面人物就是一身正气、意志坚定、抗争到底的典型；反面人物则是狡猾奸诈、恶毒卑鄙、瞒上欺下的典型。这种人物的脸谱化，和中国戏曲的角色脸谱处理是分不开的。同时，也体现了由于时代的限制，文人思维的固定性一时无法改变。相比之下，莎士比亚的人物则显得比较丰满和富于多面性。他所描绘的每一个英雄都有其自身不可消弭的缺陷：哈姆雷特的优柔寡断、奥赛罗的嫉性冲动、麦克白的好胜野心等等。这些都是人