人教版高二语文《唐山大地震》知能检测及答案.zip

《唐山大地震》知能检测及答案
一、基础巩固
1．下列加点的字，注音没有错误的一项是(　　)
A．绷(bēng)带　羡(xiàn)慕　　权衡(hén) 残(cán)酷 断肠(cháng)
B．凌(líng)晨 警(jǐng)告 引擎(qíng) 急促(cù) 呻吟(yín)
C．惊醒(xǐng) 茫(máng)然 血痕(hén) 凄(qī)凉 吞噬(shè)
D．嘶(sī)哑 菜谱(pǔ) 改锥(zuī) 摇(yáo)晃 疏(shū)远
【解析】　A项，衡，读héng；C项，噬，读shì；D项，锥，读zhuī。
【答案】　B
2．下列各项中，没有错别字的一项是(　　)
A．狼藉　赎罪　呼萧　断壁残垣
B．骄阳　暄闹　辨认　影影绰绰
C．骚动　沙哑　焦灼　有条不紊
D．盗窃　忙禄　冷峻　惨不忍睹
【解析】　A项，呼啸；B项，喧闹；D项，忙碌。
【答案】　C
3．下列加点的词语，使用错误的一项是(　　)
A．记者调查发现这四条河流都存在私自挖沙的行为，部分河段河道支离破碎，河流两边的植被、良田遭到毁灭性破坏。
B．法国总理27日在巴黎表示，政府将竭尽全力在一年内明显改善就业状况，降低财政赤字，实现经济增长。
C．说到香奈儿5号这支香水，所有人都应该不陌生，不光是它的香味，还有它的历史都让女子们为此手忙脚乱。
D．此次展览为期一周，共展出123张图片，反映民盟与中国共产党风雨同舟、肝胆相照的伟大历程。
【解析】　A项，支离破碎：形容事物零散破碎，不完整。B项，竭尽全力：用尽全部力量。C项，手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。应改为“神魂颠倒”。D项，风雨同舟：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。
【答案】　C
4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．要实施人才强国战略，就必须深化人才体制改革，完善人才的任用、培养、激励、评价机制，着力造就一批高素质的现代化建设人才。
B．我国第一艘航母“辽宁舰”交接入列后，海军官兵以科学求实的态度和顽强拼搏的精神，按计划迅速投入到紧张的出海训练和科研试验任务中。
C．“网络水军”通过雇佣大批人手在互联网上集体炒作某个话题或人物，以达到宣传、推销或攻击某些人或产品的目的。
D．红十字会接连陷入信用危机，问题在于我们的慈善机构财务不透明、管理不规范，但深层次的原因还是整个慈善业制度存在缺陷造成的。
【解析】　A 项，语序不当。“任用、培养、激励、评价机制”改为“培养、任用、评价、激励机制”。C项，搭配不当。“推销”不能与“人”搭配。D项，句式杂糅。“原因还是……造成的”杂糅。
【答案】　B
5．依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
(1)有一次，听到了山林里的猿啼。那声音，忽远忽近，或呼或和，飞动如闪电，高亢如天风，________，比人类伟大天才谱出的乐章更为神妙动听。
(2)北平郊外，________，时时吹来的几阵雪样的西北风，所给予人的印象，实在是深刻、伟大、神秘得不可以语言来形容。
①激越如奔泉，飘逸如闲云
②飘逸如闲云，激越如奔泉
③西山隐隐的不少白峰头，无数枯树林，一片大雪地
④一片大雪地，无数枯树林，西山