人教版六年级上 unit 5 what does she do单元测试.zip

What Does She Do?
能力目标
(1). 能够听、说、读、写本课单词：singer，writer，actress，actor，artist，TV reporter， teacher, doctor,engineer，accountant，policeman，salesperson，cleaner
等职业的英文表达，并能简单问答、介绍，表达自己的理想。
(2). 能够听、说、认读句子：What does your father/mother do? He's／She's a…
，How does she/he go to …? She/he goes to … by …. Where does he/she work? He/she works in… 并能在情景中运用。
(3). 能够听、说、认读Let's read中的对话，能够听懂、说唱歌谣“my family”并能介绍自己的父母等亲人的职业，工作地点等。
知识目标
(1). 能够听、说、读、写能够听、说、读、写单词：singer，writer，actress，actor，artist，TV reporter， teacher, doctor,engineer，accountant，policeman，salesperson，cleaner等职业单词。
(2). 阅读并理解短文中的新语言:helping the bank use their money well, helping
tourists find their way, How exciting…
(3). 能够认读元音／u：／，／u／和辅音／w／，／j／，／h／，／u／，／d3／的发音
并读出例词。
3. 情感、策略、文化等有关目标
(1).情感态度：培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质。使学生愿意在
小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学****任务。根据小学高年级阶段学生的特点，引导他们在英语学****过程中更大限度发挥自主学****能力，积极主动地进行英语学****更好地激发他们英语学****的兴趣。
(2).学****策略：引导学生在学****过程中注重合作学****通过学生间的对话，填表格等小组活动培养学生合作学****的意识。
(3).文化策略：通过同学间彼此的交谈了解彼此不同的家庭背景，生活****惯等。
听力：
一．听音，选出你听到的单词，每段读一遍。
( ) 1. A. sing B. singer C. king D. making
( ) 2. A. show B. now C. snow D. shoe
( ) 3. A. week B. well C. we D. weekend
( ) 4. A. wood B. woof C. hook D. choose
( ) 5. A. colour B. mirror C. actor D. motor
二．听音，排序号，每段读一遍。
医生 清洁员 售货员 工人 画家
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