二年级数学上册 8的乘法口诀及求商及答案（四）（人教版）.zip

（人教版）二年级数学上册 8的乘法口诀及求商及答案（四）
一、你有几种方法算出8×5的得数？
二、看图口头编一道乘法应用题，再解答。

三、下面哪个数之间有倍数关系。
四、操场上有8人跳绳，做游戏的同学是跳绳的3倍，操场上有几人做游戏？
五、
王红用4角8分钱买了8支同样的铅笔，_____________?（补充问题后再计算）
六、
（1）3连续加3，得出24需要加几次？
（2）48连续减6，得出0需要减几次？
（3）80连续减8，得出24需要减几次？
参考答案
一、分析：（1）用口诀直接得出积是40。
　　　（2）如果你记住了 ，那么再加8就是 的积。
　　　（3）如果你记住了 ，那么再减去8就是 积。
　　　（4） 表示5个8相加，所以和加法算： 。
　　　（5） 表示5个8相加，先算2个8，再算3个8，最后把两部分加起来。 　　　　　 ， ， 。
　　　（6） 表示8个5相加，也就是两个4个5。先算 ，再算 。
　　解：略
二、分析：从线段图可以看出：黑羊有8只，我们认为是一个单位，白羊的只数跟5个单位的黑羊的只数同样多，求白羊的只数。所以可以编一道求一个数的的几倍是多少的应用题。
　　解：小明家有黑羊8只，白头号的只数是黑羊的5倍。小明家有多少只白羊？
　　　 （只）
　　答：小明家的40只白羊。
三、分析：判断两个数之间是否有倍数关系，就要看这两上数相除是否能得到一个学过的数。把卡片上的数按照从左到右的顺序，依次试除，就可以找到哪两个数有倍数关系。例如6和2相除得3，6和2就是3倍关系；6和1相除得6，6是1的6倍；6和3相除得2，6是3的2倍；……
　　还可以把这些数按照从大到小的顺序来找，看几乘几得这个数，两“几”是否是卡片上的数。如果是卡片上的数，就有倍数关系。如24，想： ， ，而4、6、3、8都是卡片上的数，所以24是4的6倍、24是6的4倍、24是3的8倍、24是8的3倍。从此也可以看出，这道题的答案有很多种。
解：24是4的6倍，24是6的4倍。
　　24是3的8倍，24是8的3倍；
　　16是2的8倍，16是8的2倍；
　　16是4的4倍；12是3的4倍，
　　12是4的3倍，12是2的6倍，
　　12是6的2倍；8是4的2倍，
　　8是2的4倍，8是1的8