二年级上册语文一课一练-18《敕勒歌》-人教（部编版）（含答案）.docx

《敕勒歌》同步练****基础知识达标
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
chìlè（ ） qiónɡ（ ）庐 见（ ）牛羊
天似（ ） 笼（ ）盖[来源:学*科*网Z*X*X*K]
2.根据解释写出相应的语句。
（1）游牧人住的圆顶毡帐，形状像蒙古包。（ ）
（2）青色。（ ）
（3）辽阔，深远。（ ）
（4）同“现”，呈现。（ ）
3.品味下列语句。
（1）天似穹庐，笼盖四野。
（2）风吹草低见牛羊。[来源:Zxxk.Com]
4.请写出含有“见”字的成语，看谁写得最多。
答：__________ __________ __________ __________ __________
__________ __________ __________ __________ __________
5.请想象一下《敕勒歌》所描绘的画面，并用自己的话把这个画面描绘下来。
答：__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6.请谈谈你对《敕勒歌》所展现的境界和语言特点的认识。
答：__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7.《敕勒歌》诗中没有直接写人，但我们却可以感觉得到草原的主人。你从诗中感受到这里生活着的是怎样的人？
答：__________________________________________________________________[来源:学科网]
课后能力提升
1、阅读这首歌词完成题目。
蒙古人
洁白的毡房炊烟升起
我出生在牧人家里
辽阔的草原[来源:学#科#网]
是哺育我成长的摇篮
养育我的这片土地
当我身躯一样爱惜
沐浴我的那江河水
母亲的乳汁一样甘甜
这就是蒙古人
热爱故乡的人
（1）下列句子节奏划分错误的一项是（　　 ）
A、洁白的／毡房／炊烟／升起　　　　　B、养育／我的／这片／土地
C、当我身躯／一样／爱惜　　　　　　　D、沐浴／我的／那江／河水
（2）歌词中使用的修辞手法主要是（　 　）和（ 　 　）。整首歌词为我们描绘了一幅美丽的草原图画，有（　 　 ）色的毡房、（　 　）色的炊烟、（　 　）色的草原、（　 　）色的土地、（ 　　）色的江河水，色彩明丽，对比鲜明。
（3）对这首歌词分析理解正确的一项是（　　）
A、这首歌词由景及人，语言清丽，风格豪放，抒发了作者热爱故乡，思念故乡的思想感情。
B、歌词中的“蒙古人”和标题上的“蒙古人”都指的是所有热爱自己家乡的蒙古人。
C、歌词通过对蒙古草原的描写，侧面表现了蒙古人豪爽、开朗、乐观、向往