第4课 《孙权劝学》导学案（答案不全） 2020－2021学年部编版语文七年级下册.doc

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4、《孙权劝学》导学单
【学****目标】
1．了解作者及相关文学常识，根据“留替调补删”的原则翻译课文，积累文言词汇、成语。
2．在把握文中文言实词基础上，理解文中语气词和称谓语的含义。
3．分析人物对话，揣摩体会人物的语言特点，把握人物的性格特征。
4．认识开卷有益的道理，重视读书，养成读书的好****惯。
【知识链接】
1、作者、作品简介:
司马光(1019－1086)，字君实，北宋政治家、史学家。
《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，司马光编纂此书的目的是为统治者治国提供历史经验和教训。
2、关于吕蒙
吕蒙(178- -219)，东汉末汝南富陂(现在安徽阜南东南)人，字子明。少依孙策部将邓当，当死，代领其部属。从孙权攻战各地，任横野中郎将。后随周瑜、程普等大破曹操于赤壁。初不****文，后听从孙权劝告，多读史书、兵书，鲁肃称其“学识英博，非复昊下阿蒙”。鲁肃卒，代领其军，袭破蜀将关羽，占领荆州。不久病死。……孙权与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰:……子明少时，孤谓不辞剧(剧，艰难、困苦)易，果敢有胆而已;及身长大，学问开益，筹略奇至，可以次于公瑾，但言议英发不及之耳。图取关羽，胜于子敬。”(《三国志，吴志，吕蒙传》)
3.四书： 《论语》《孟子》《大学》《中庸》
五经： 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
【预****一】
一、积累文言词句
1、读准字音，注意多音字和通假字。ABC
卿( ) 岂( ) 涉（ ）猎 孰( ) 遂( )
邪（ ） 更（ ）
2、读出节奏，注意停顿。BC
（1）“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
（2）权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
（3即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
3、积累文言文中的称谓语。ABC
文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称(除一般他称，又有爱称、敬称等)，说说下列句中加点的称谓语分别属于哪种情况。课外再搜集一些。
(1)卿今当涂掌事，不可不学!
(2)孤常读书，自以为大有所益。
(3)卿今者才略，非复吴下阿蒙!
(4)大兄何见事之晚乎!
二、疏通课文（在括号中翻译字词、根据书下注释翻译句子，把自己不会的句子写在下面）ABC
初（ ），权谓（ ）吕蒙曰：“卿（ ）今（ ）当涂（ ）掌事，不可不学！”蒙辞（ ）以（ ）军中多务（ ）。权曰：“孤（ ）岂（ ）欲（ ）卿治经（ ）为（ ）博士（ ）
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邪（ ）！但（ ）当涉猎（ ），见（ ）往事( )耳（