（人教新课标）五年级数学下册 4 分数的意义和性质 单元练习题（有答案）.zip

小学数学第十册第四单元学****评价试卷（B）
一、填空。
（1）87立方分米＝（ ）立方米 （填分数）
15分=（ ）小时 （ 填分数）
（2）里面有（ ）个，化成带分数是（ ）。
（3）把的分子加上4，分母加上（ ），它的大小不变。
（4）18=2×3×3，24=2×2×2×3，18和24的公因数有（ ），其中最大公因数是（ ）。
（5）＝＝=（ ）（填小数）
（6）把、和按从小到大的顺序排列是（ ）>（ ）>（ ）。
（7）分母是15的最简真分数的和是（ ）。
（8）（32，11）=（ ），[48，64]=（ ）。
（9）4米长的绳子平均截成9段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。
（10）能化成有限小数， 则a的最大值是（ ）。
二、判断下面各题，对的画“√”，错的画“×”。
（1）大于小于的分数只有一个，就是。 （ ）
（2）两个合数一定不是互质数。 （ ）
（3）5米的与1米的同样长，意义也相同。 （ ）
（4）如果的分子增加2，分母增加5，分数的大小不变。 （ ）
三、把下面的小数化成分数，分数化成小数。
（1）0.29= （2）2.35 = （3）0.66 =
（4）= （5）= （6）9=
四、按要求解答。
（1）把下面各数约分成最简分数。
= = = =
（2）把下面各组分数通分。
和 和 2和 1 、和
五、解决问题。
（1） 一本书60页，读了19页，没读的页数占这本书的几分之几？
赵师傅4小时做17个，钱师傅6小时做24个，孙师傅5小时做了22个，他们谁做的最快？谁做的最慢？
（2）
你都可以怎样比较，写出比较的过程。
（3）甲每分钟能走全程的，乙每分钟能走全程的，两人从两端出发，相向而行，恰好在中点相遇，谁先出发的？
六、思维训练
老师买来97个苹果，75个橘子，准备在新年联欢会上发给同学们。每人得到的水果同样多，结果苹果多出1个，橘子多出3个，这个班最多有多少人？每人分到几个苹果？几个橘子？（提示：能不能使分给同学们的苹果和橘子不多也不少呢。）
七、奇妙的发现
把24和30的最大公因数与最小公倍数相乘，再把24与30相乘，比较一下，这两个乘积有什么关系？
小学数学第十册第四单元学****评价试卷（B）答案
一、
（1） （2）9，1 （3）6
（4）2，3，6 6 （5）＝＝=（ 0.4 ） （6）