五年级数学下册方法技能提升卷1因数与倍数的应用新人教版.docx

方法技能提升卷
1．因数与倍数的应用
一、认真审题，填一填。(第4题10分，其余每空1分，共20分)
1．200以内同时是2、5、3的倍数的最大的两位数是(　　　)，最大的三位数是(　　　)。
2．三个连续奇数的和的平均数是17，这三个奇数分别是(　　　)、(　　　)、(　　　)。
3．在(　　)里填上不同的质数。
16＝(　　　)＋(　　　)＝(　　　)＋(　　　)
4．在97，48，18，29，10，45，72，80，59，369，361，382，83中，奇数有(　　　　　　　　　　　　　　　　)，偶数有(　　　　　　　　　　)，质数有(　　　　　　)，合数有(　　　　　　　　　　)，3的倍数有(　　　　　　　)。
5．一个四位数，628□，它既有因数2，又有因数3，□里最小填(　　)。
二、火眼金睛，判对错。(每小题2分，共10分)
1．一个数是4的倍数一定是2的倍数。 (　　)
2．根据72÷8＝9可知，8是因数，72是倍数。 (　　)
3．两个质数的和一定是合数。 (　　)
4．相邻的两个自然数可能都是奇数或可能都是质数。 (　　)
5．个位上是3的数，一定是奇数。 (　　)
三、仔细推敲，选一选。(每小题3分，共15分)
1．一个奇数与一个偶数的和是(　　)。
A．奇数 B．偶数
C．奇数或偶数 D．无法确定
2．两个不同质数的和是15，这两个数是(　　)。
A．1和14 B．2和13 C．3和12 D．7和8
3．m是任意不为0的自然数，偶数可以用(　　)来表示。
A．2m＋1 B．2m C．m－2
4．正方形的边长是质数，它的面积一定是(　　)。
A．合数 B．偶数 C．质数 D．奇数
5．6月26日是世界禁毒日，当天某社团组织15名学生分发“禁毒教育”宣传单，分两个地方进行，其中一个地方分发宣传单的学生人数是偶数，则另一个地方的学生人数一定是(　　)。
A．偶数 B．奇数 C．质数 D．合数
四、按要求完成各题。(共24分)
1．用9，0，4，2这四个数字，各组成一个符合下列要求的三位数。(每小题2分，共12分)
2．把下列各数写成两个质数相加或相乘的形式。(每小题2分，共12分)
28＝(　　)＋(　　)　　　　13＝(　　)＋(　　)
6＝(　　)×(　　) 15＝(　　)×(　　)
21＝(　　)×(　　) 19＝(　　)＋(　　)
五、聪明的你，答一答。(共31分)
1．五(1)班6名同学去给小树苗浇水。小树苗不到40棵，他们发现每人浇水的棵数相同。这批小树苗可能有多少棵？(6分)
2．一个长方形的周长是32 m，它的长和宽的米数都是质数，这个长方形的面积最大是多少平方米？(6分)
3．一天傍晚，小军按了一下灯的开关准备做作业，灯没亮，他又连续按了15下，还不亮，后来，才知道停电了。来电时，灯是不是亮的，为什么？(6分)
4．云玺小区运来一些苹果，如果3个3个地分，余2个苹果；如果4个4个地分，余3个苹果；如果5个5个地分，余4个苹果，这些苹果至少有多少个？(6分)