三年级上册语文试题-25+掌声（含答案）｜人教（部编版）.doc

25 掌声
第一课时
一、给句子中带下画线的字选择正确的读音，打上“√”。
　1.她得过小儿麻痹症，腿脚落（lào   luò）下了残疾。
　2.老师是刚调（diào   tiáo）来的。
　3.她和同学们一起游戏，还让同学们教（jiāo  jiào）她游戏。
二、拼一拼，写一写。
zhǎng shēng     shuānɡ tuǐ   mò mò   bān jí
　（     ） （      ）  （     ）  （      ）
rè  liè    jiǎng shù     pǔ tōnɡ   yǒnɡ ɡǎn 
（   ） （     ）  （   ）  （     ）[来源:学+科+网]
三、填上合适的词语。
　　（ ）的姿势     （   ）的掌声
　　（    ）的眼神     （    ）的声音
　　（   ）的鼓励     （   ）的微笑
第二课时[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com]
一、形近字组词。
原( ) 投( ) 姿( ) 列( )
愿( ) 没( ) 次( ) 烈( )
势( ) 通( ) 励( ) 况( )
热( ) 勇( ) 厉( ) 兄( )
二、读一读下面的语段，做一做后面的练****
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
　　1.写出下列词语的近义词[来源:学*科*网]
　　骤然——（    ）     持久——（    ）
2.用“ ”画出描写英子神态的词句。
3.用“ ”画出描写英子动作的词句。
4.联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？


5.英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来？