三年级上册语文一课一练-6《秋天的雨》第二课时∣人教部编版（含解析）.doc

第6课 《秋天的雨》第二课时 同步练****一、比一比组词。 
邮(      )    杨(       )     紫(       )     枚(       ) 
抽(       )    扬(      )     紧(       )     放(       ) 
二、选择合适的关联词语。 
因为……所以……     虽然……但是……     不但……而且……
1、秋天的雨(        )有一盒五彩缤纷的颜料，(        )还藏着非常也闻的气味。 
2、(        )冬天就要来了，(        )杨树的叶子都掉了。
3、(        )秋雨轻轻地来了，(        )没有一丝凉意。 
三、把下面描写秋天的诗句连一连。
自古逢秋悲寂寥 不尽长江滚滚来
无边落木萧萧下 草木摇落露为霜
秋风萧瑟天气凉 我言秋日胜春朝
树树皆秋色 秋水共长天一色
落霞与孤骛齐飞 山山唯落晖
四、根据课文第四段连一连。
　　　 小喜鹊　　　　　 小松鼠　　　　　小青蛙　　　 　松柏
　　　 找来松果　　　 加紧挖洞　　　 衔来树枝造房子　 穿上厚衣裳
五、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把(　 　)给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把(　 　)给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(　　 　)是给田野的，看，田野像金色的海洋。(　 　　)是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，(　 　　)、(　　 　)、(　　 　)……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1、在文段中的括号里写上合适的词。
2、我发现括号里的词语都是表示______的词语。这些词让我知道了”五彩缤纷”一词的意思是(　　)。
①五个颜色，非常好看。　　　②颜色多，非常好看。
3、把本段中的比喻句画上横线。把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线。
4、在文中找出最能体现秋雨特点的词语：__________。
六、课外阅读。
香山的红叶
秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。这些红叶的外形都不一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星。颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜红，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。在蓝天的映衬下，显得更加惹人喜爱了。凉爽的秋风吹过，叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。树林轻轻摇晃，好像在向人们招手、点头：“欢迎，欢迎。”游人们仰头凝视着山上 不禁赞叹道 多美呀 香山的红叶
1、给短文的最后一句话加上合适的标点。
2、短文第3句写了红叶的 。
3、在短文中找出下列词语的近义词。
　　五彩缤纷（ ） 赞扬（ ） 凝望（ ） 凉快（ ）
4、根据你对短文的