三年级上语文试题-一到三单元课内阅读复习+人教+（部编版+）+含答案.doc

三年级一到三单元课内阅读练****题
(一)课内阅读。
秋天的雨(节选)
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．“五彩缤纷”这个词语的近义词有________、________等。我能通过选文中的________、________、________、________、________、________、________等词语来体会出这个词语的意思是________________________。(5分)
2．用“　　　”画出选文中的中心句。(2分)
3．把下列比喻句补充完整。(2分)
(1)秋天的田野像____________。(2)____________像一枚枚邮票。
4．选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？(3分)
___________________________________________________________参考答案：
(一)1.五光十色　色彩斑斓　黄色　红色　金黄色　橙红色　紫红色　淡黄　雪白　颜色多种多样　
2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。　
3.金色的海洋　枫叶　
4.说明稻穗金黄，很多庄稼全都丰收了！　
(二)课内阅读。
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。
”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了。
1．选文中有两个“看”字，第一个“看”表示(　　　)；第二个“看”表示(　　　)。
A．鸟儿实现了自己的诺言
B．鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友
2．联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说它在想些什么。
(1)鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：__________
(2)唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：______
3．我们应该学****鸟儿(　　　)的品质。(多项选择)
A．珍惜友情　　　　　B．舍己为人　　　　　C．信守承诺
参考答案：
1.B　A　
2.(1)树朋友，我终于找你了。(2)树朋友，我唱的歌好听吗？　
3.A　C　
(三)课内阅读。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
1．木板现在由(　　　)变成(　　　)。　　
A．椅子　　　B．手推车
2．用“______”画出椅子心理描写的句子。
3．椅子最大的愿望是什么？
_______________________________________________________4．选文中哪些地方可以体会到椅子老了？用“-----”画出。
参考答案：
1.B　A　
2.我真是老了　要是我能躺下，那一定会很