三年级上册语文一课一练-第八单元第24课《司马光》同步课时练习+人教（部编版）（含解析）.docx

部编版三年级上学期语文第八单元第24课《司马光》同步课时练****一、基础运用（共6题；共13分）
1.根据拼音写汉字。
jiā  tíng
dēng  shān
diē  dǎo
zhòng  rén
________
________
________
________
fàng  qì
zhī  chí
sī  mǎ  guāng
________
________
________
2.比一比，组词语。
司________
挺________
跌________
持________
众________
同________
庭________
铁________
待________
从________
3.实践活动。
一个皮球掉进树洞里去了，想一想，选出下面最好的办法（    ）。
A.爬到树洞里去拿。
B.把树连根拔掉。
C.用树枝伸进洞里挑。
D.向树洞里灌水。
4.根据课文《司马光》内容，给下列句子排排队。
________大家都扔下他离开了。
________有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。
________司马光拿起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。
________一群孩子在庭院里玩耍。
5.课内阅读。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
（1）给下面加横线的字注音。
足跌没水中________    众皆弃去________
（2）解释下面加横线字的意思。
与群儿戏于庭。    ________
众皆弃去。    ________
光持石击瓮破之。    ________
（3）根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？
（4）用自己的话写出这个故事。
（5）除了司马光，你还知道哪些古人小时候的故事？
6.课外阅读。
曹冲称象
    曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”
（1）解释下列句子中画线的词。
欲知其轻重。________
使水及原痕。________
（2）“欲知其轻重”中的“其”指的是________。
（3）用“/”给下面的句子断句。
置 象 于 船 上 刻 其 水 痕 所 至。
（4）曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？
答案解析部分
一、基础运用
1.【答案】家庭；登山；跌倒；众人；放弃；支持；司马光
【考点】拼音，词形，司马光
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“庭、登、跌、弃、持”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：家庭、登山、跌倒、众人、放弃、支持、司马光。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2.【答案】司法；挺拔；跌倒；持续；众