人教部编版语文八年级上册 第11课《短文二篇》同步练习.docx

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人教部编版语文八年级上册 第 11 课《短文二篇》同步练****
一、积累与运用
1． 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A． 怀民亦未寝(qǐng) ．
B．遂至承天寺(suí) ．
C． 藻、 荇交横(xìng)
．
D． 盖竹柏影也(bái) ．

夕日欲颓(tuí)
．
沉鳞竞跃(lín)
．
能与其奇者(yù)
．
相与步于中庭(yǔ)
．
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2．（微信： bangtifen） 下列加点的词解释有误的一项是（ ）
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．．
A． 五色交辉（交相辉映）
B． 夕日欲颓（坠落）
C． 月夜入户（窗户）
D．相与步于中庭（共同， 一起）

晓雾 将歇（消散）
．
．．
沉鳞竞跃（争相跳）
未复有能与其奇者（和）
．
但少闲人（只是）
．
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3． 选出朗读停顿划分有误的一项（ ）
A． 念/无与/为乐者， 遂/至承天寺/寻张怀民
B． 庭下/如积水空明， 水中/藻、荇/交横
C． 但/少闲人/如吾/两人者/耳
D． 自/康乐/以来， 未复有/能与其奇者
4．（微信： bangtifen） 下列各组加点字意思不相同的一组是（ ）
A． 自康乐以来 自三峡七百里中 ． ．
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B． 朝发白帝， 暮到江陵
．

遂至承天寺寻张怀民
．
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C．晓雾将歇， 夕日欲颓 朝发白帝， 暮到江陵 ． ．
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D． 未复有能与其奇者
．

念无与为乐者
．
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5． 根据课文内容填空。
（1）《答谢中书书》作者_________， 字___________， 号____________， 有“____________”之称。题目
的意思是________________________________________。
（2） 苏轼，字_________，号___________，____________（朝代） 著名文学家，与其父__________、其弟
___________合称“三苏”。 他们是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的___________、__________
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__、____________， 以及唐代的____________、_____________。
（3）《答谢中书书》中， 极力描写山之高、水之净的句子是： _____________________________。 （4）（微信： bangtifen）《记承天寺夜游》 中，写月下承天寺庭中的景色的句子是： ____________________
_____,_________________________。
6． 下列对两篇短文内容理解不正确的一项是（ ）
A．“山川之美，古来共谈”一句总领全文，内含了作者有高雅情怀的自豪感以及对古往今来的林泉高士 的不屑一顾。
B．“实是欲界之仙都”， 这归纳之句又回首反顾， 使得全文前后呼应， 上下贯通。
C．“庭下如积水空明， 水中藻、荇交横， 盖竹柏影也。”短短三句话， 没有一个月字， 却无处不是皎洁
的月光。作者采用的是动静结合、正面描写与侧面烘托相结合的方法。
D．“何夜无月？ 何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语， 感慨深长。它包含作者宦海沉浮的 悲凉之感和由此领悟到的人生哲理， 在痛苦中又得到某种慰藉的心情。
7．（微信： bangtifen） 自古以来， 很多文人墨士都对“月”有一种特殊的情结， 月的皎洁与圆缺给了他们
很多人生启迪。现在八年级准备举办以“月”为主题的读书交流会， 请你一起参加。
（1） 写出两句以歌咏“月”为主题的古诗文名句， 并写出题目、作者。
（2） 写出两个与“月”相关的故事。（写出故事名称即可）
（3） 假如你是本次活动的主持人， 请你为这次的读书交流会写一段开场白， 不少于 5