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人教高三第一册新高考名师导学第三章3.1函数的概念及其表示word版含答案.docx


高中 高三 上学期 数学 人教版

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人教高三第一册新高考名师导学第三章3.1函数的概念及其表示word版含答案.docx
文档介绍:
人教A版(2019)必修第一册新高考名师导学第三章3.1函数的概念及其表示
一、解答题
1.已知函数f(x).
(1)画出函数f(x)的图象,根据图象直接写出f(x)的值域;
(2)根据图象直接写出满足f(x)≥2的所有x的集合;
(3)若f(x)的递减区间为(﹣∞,a),递增区间为(b,+∞),直接写出a的最大值,b的最小值.
2.设全集,已知函数的定义域为集合,函数的值域为集合.
(1)求 ;
(2)若且,求实数的取值范围.
3.把函数y=f(x)在x=a和x=b之间的一段图像近似地看做直线,且设a<c<b,试用f(a),f(b)估计f(c).
4.已知函数,且.
求定义域;
若函数的反函数是其本身,求a的值;
求函数的值域.
5.已知函数,且,,求,的值.
6.2016年11月2日8时至次日8时(次日的时间前加0表示)北京的温度走势如图所示.
(1)求对应关系为图中曲线的函数的定义域与值域;
(2)根据图象,求这一天12时所对应的温度.
7.给定数集,方程,①
(1)任给,对应关系f使方程①的解v与u对应,判断是否为函数;
(2)任给,对应关系g使方程①的解u与v对应,判断是否为函数.
8.已知函数,
(1)求函数的定义域,并证明其奇偶性;
(2)若函数,求的取值范围.
9.已知函数
(1)若求的定义域;
(2)若函数定义域为,求实数的取值范围.
10.已知函数对任意实数均有,且在区间上的表达式为.
(1)求、;
(2)写出在区间上的表达式.
11.已知函数.
(1)求,的值;
(2)求证是定值;
(3)求:的值.
12.设函数.若.
(1)求的解析式,并画出函数的图象;
(2)根据(1)中所画的函数图象,求不等式的解集.
13.衡水中学实行寄宿制,为了方便同学们的日常生活,设立了洗衣服务处,专为同学们提供洗床单、被罩等大件衣物的服务,规定洗一次床单、被罩(不超过2件)付费2元,若每洗5次,则给予一次免费的机会.
(1)试填写下表:
(2)洗衣次数和洗衣费用谁是谁的函数?说说你的看法.
14.根据如图所示的函数的图象,(),
(1)写出f(x)的解析式.
(2)写出f(x)的值域。
15.已知求的值
16.判断下列各组函数是否为同一个函数:
(1);
(2),;
(3).
17.判断下列各组函数是否是同一个函数,并说明理由:
(1),; (2),,;
(3),; (4),.
18.已知是定义在上的奇函数,当时,.
(1)求当时,的解析式;
(2)作出函数的图象(不用写作图过程),并求不等式的解集.
19.2010年上海世博会某国要建一座八边形的展馆区,它的主体造型的平面图是由两个相同的矩形和构成的面积为200 m2的十字型地域,计划在正方形上建一座“观景花坛”,造价为4200元/m2,在四个相同的矩形上(图中阴影部分)铺花岗岩地坪,造价为210元/m2,再在四个空角(如等)上铺草坪,造价为80元/m2.设AD长为x m,DQ长为y m.
(1)试找出与满足的等量关系式;
(2)设总造价为元,试建立与的函数关系;
(3)若总造价不超过138 000元,求长的取值范围.
20.已知,.
(1)写出的解析式与定义域;
(2)画出函数的图像;
(3)试讨论方程的根的个数.
21.判断下列对应是否为从A到B的函数.
(1),,对任意的,;
(2),,对任意的,;
(3),对任意的,;
(4)A为正实数集,,对任意的,的算术平方根.
22.某跨国公司决定将某种智能产品在中国市场投放,已知该产品年固定研发成本30万元,每生产一台需另投入80元,设该公司一年内生产该产品x万台且全部售完,每万台的销售收入为万元,.
(1)写出年利润S(万元)关于年产量x(万台)的函数解析式(利润=销售收入-成本);
(2)当年产量为多少万台时,该公司获得的利润最大?并求出最大利润.
23.若函数为偶函数,当时,.
(1)求函数的表达式,画出函数的图象;
(2)若函数在区间上单调递减,求实数的取值范围.
24.某花店每天以每枝元的价格从农场购进若干枝玫瑰花,然后以每枝元的价格出售.如果当天卖不完,剩下的玫瑰花作垃圾处理.
(1)若花店一天购进枝玫瑰花,求当天的利润(单位:元)关于当天需求量(单位:枝,)的函数解析式;
(2)花店记录了天玫瑰花的日需求量(单位:枝),整理得下表:
日需求量
频数
以天记录的各需求
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