2022年上海市高中毕业统一学业考试生物试卷（word版）10.docx

2017上海市普通高中学业水平等级性考试
生物试卷
考生注意：
1．试卷满分100分，考试时间60分钟。
2．本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合分析题，包括填空题、选择题和简答题等题型。
3．考生应用2B铅笔、钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题纸上
一、选择题（共40分，每小题2分，每小题只有一个正确答案）
1、图1所示生物不具有细胞结构，该生物属于
A. 动物 B. RNA病毒 C. 植物 D. DNA病毒
2、食物中的蛋白质需要消化为氨基酸才能被吸收，该消化过程中断开的化学键是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
3、在“观察蚕豆叶下表皮”实验中，低倍镜视野下观测到保卫细胞位于视野右下角，欲在高倍镜视野下进一步清晰观察该细胞，下列操作中错误的是
A. 移动载玻片 B. 换为低倍镜 C. 换为高倍镜 D. 调节细调节器
鉴定标本
鉴定用试剂
现象
1
双缩脲试剂
紫色
2
苏丹III染液
橘红色
3
班氏试剂
颜色不变
表1
4、为了解某食品样液中的营养成分，对其做出三种规范的鉴定操作，得到相应现象如表1。由此判断该食品样液中至少含有
A. 还原性糖和脂肪
B. 蛋白质和还原性糖
C. 还原性糖、蛋白质、脂肪
D. 蛋白质和脂肪
5、“探究细胞外界溶液浓度与质壁分离程度的关系”实验中，采用原生质层长度(B)与细胞长度(A)的比值(B/A)表示质壁分离程度，表2是某同学对4个洋葱表皮细胞A、B值测量后的处理结果，其中错误的是
细胞
细胞I
细胞II
细胞III
细胞IV
B/A
1.2
0.9
0.8
0.7
表2
A. 细胞I B. 细胞II C. 细胞III D. 细胞IV
6、视网膜色素变性患者，某基因得测序结果显示，与正常人相比，患者模板链的互补碱基序列发生了改变(图3)，据此可推断患者模板链上发生得碱基改变是
A. G→C B. U→T C. G→A D. C→T
7、病原微生物的表面抗原是疫苗制备的主要来源，下列构成病原微生物的组分中，最适用来制备疫苗的是
A. 病毒衣壳蛋白 B. 病毒ATP C. 病毒逆转录酶 D. 病毒mRNA
8、皮肤和黏膜能阻挡多种病菌和病毒入侵机体，因此这两者属于机体的
①特异性免疫 ②先天性免疫 ③非特异性免疫 ④获得性免疫
A. ①、③ B. ①、④ C. ②、③ D. ②、④
9、用“x”表示“没有”，“Ö”表示“有”，下列对原核细胞和真核细胞的描述，正确的是
A. B.
原核细胞
真核细胞
细胞核
x
Ö
DNA
Ö
Ö
原核细胞
真核细胞
细胞核
x
Ö
DNA
x
Ö

原核细胞
真核细胞
细胞核
Ö
Ö
DNA
x
Ö
C. D.
原核细胞
真核细胞
细胞核
x
x
DNA
Ö
Ö
10、Turner综合征患者的性染色体组成和正常女性的性染色体组成如图4，据图4判断造成Turner综合征患者的染色体畸变类型是
A. 染色体易位 B. 染色体数目增加
C. 染色体片段缺失 D. 整条染色体缺失
11、图5为人类精子形成过程示意图，I-IV表示该过程中的不同阶段。在此过程中，细胞内出现纺锤体的阶段是
A. I和II
B. II和III
C. II和IV
D. III和IV
12、图6表示细胞类型的典型转换过程，能准确表示该过程的术语
A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞衰老
13、图7表示用胡萝卜根韧皮部细胞培养获得完整胡萝卜植株的简要流程，这体现了
A. 胡萝卜细胞核的杂合性
B. 胡萝卜细胞的全能性
C. 胡萝卜细胞种类的多样性
D. 胡萝卜细胞的易突变性
14、为了研究不同浓度外源生长素对小麦胚芽鞘生长的影响，用初长为5mm的胚芽鞘进行相关实验，结果如图8所示（对照组仅用蒸馏水处理)。据图8判断下列表述中错误的是
A. 无外源生长素，胚芽鞘也能生长
B. 浓度I的生长素可促进小麦胚芽鞘生长
C. 生长素对胚芽鞘的生长具有双重效应
D. 浓度5的生长素可促进胚芽鞘生长
15、图9为人体内葡萄糖氧化分解的某一途径，其中①②③表示代谢过程，字母代表物质，据图分析下列表述正确的是
A. ①是糖酵解 B. ②为三羧酸循环 C. ③有O2形成 D. X只能是H2O
16、某芽孢杆菌只有在含蛋白胨、牛肉膏、***化钠和微量维生素的培养基中才能生长，此时微量维生素对该菌的培养而言属于
A. 碳源 B. 氮源 C. 无机盐 D. 生长因