一年级上数学教案-认数-苏教版（2014秋）.doc

《认 数》教学简案
教学内容：第82—83页
教学目标：
1、使学生在数数、读数等活动中认识计数单位“一(个)”“十”，初步理解“10个一是1个十”，知道11—20各数的大小、顺序，初步感知11—20各数的组成，能正确认、读11—20各数。21世纪教育网版权所有[来源:学科网]
2、使学生经历数数和用数描述简单生活现象的过程，体会数在日常生活中广泛应用，培养初步的估算意识，发展数感。21教育网
3、使学生在认数活动中，获得一些成功的体验，增强对数学学****的自信心，培养对数学学****的积极情感。
教学过程：
一、感知“十”的方便
1. 小石子的故事。
知道祖先用10个小石子换1个大石头。[来源:Zxxk.Com]
2. 小红旗
知道用10面小红旗换1面大红旗。感知把10个小的整起来换成1个大的可真方便！
二、认识11---20各数
1. 学****计数单位“十”[来源:Zxxk.Com]
1根1根的数出12根小棒，有没有办法像刚才那样，一眼就看出是12根？同桌两个小朋友互相商量商量！汇报。www.21-cn-jy.com
生：想到一根大棒。
指导把10根捆成1捆。
这一捆是多少根？10根，有几个一根，10个一根。10个一捆成了一捆。就是一个十，都表示10根，那我们就说10个一是1个十。（板书：10个一是1个十）读一读。有了这一捆的，用起来多方便啊。21cnjy.com
2.摆一摆
(1)、举起5根小棒。
(2)、拿出10根！[来源:学科网ZXXK]
这一捆就是十根！真聪明！
(3)、拿出12根！ 12根，只要拿出一捆带2根！真方便！放回！
(4)、同桌两人，一人说数，一人摆！
3.比一比
比较12、13、16，说说有什么相同和不同？