2022五年级数学下册第四单元分数的意义和性质第1课时分数的意义作业苏教版.docx

第1课时 分数的意义
1.用分数表示下面各图中的阴影部分，再说说每个分数的分数单位，以及各有几个这样的分数单位。
2.填空。
(1)妈妈切了一个西瓜的，把( )看成单位“1”。五年级一班有的学生被评为“三好标兵”，把( )看成单位“1”，其中的分数单位是( )。
(2)读作( )，表示把单位“1”平均分成( )份，取了其中的( )份。它的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位就是1。
(3)8/11是( )个；4个是( )；5/9是 5个。
(4)12个足球平均分给6个班，每班分得的是总数的，5个班分得总数的。
3.选择。
（1）下面几个分数中，与单位“1”最接近的数是( )。
A. B. C. D.
(2)4/7米表示的意义是把( )平均分成7份，表示其中的4份。
A.4米 B.1米 C.单位1 D.7米
4.解决问题。
五(4)班有学生48人，其中三好学生有13人。三好学生的人数占全班人数的几分之几？
参考答案：
说一说略
（1）一个西瓜　五年级一班的学生人数 　
三分之二　３ 2　　２　1
８　　
　
（1）Ｄ　　（2）B
13÷48=