人教版江苏省宿迁市2021年中考语文试题（解析版）.doc

江苏省宿迁市2021年中考语文试卷
一、语言积累与运用（25分）
1. 默写古诗文。
（1）老骥伏枥，_____________。（曹操《龟虽寿》）
（2）____________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》
（3）非淡泊无以明志，__________。（诸葛亮《诫子书》
（4）____________，善行者究其难。（《荀子》）
（5）纷纷暮雪下辕门，___________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（6）不畏浮云遮望眼，___________（王安石《登飞来峰》）
（7）万物有节，生命有节。做人当如刘桢《赠从弟（其二）》）中的松柏“___________，__________”。挺立风中而不倒，经严寒而不凋。
【答案】 ①. 志在千里 ②. 露从今夜白 ③. 非宁静无以致远 ④. 善学者尽其理 ⑤. 风掣红旗冻不翻 ⑥. 自缘身在最高层 ⑦. 冰霜正惨凄 ⑧. 终岁常端正
【解析】
【分析】
【详解】默写题答题时，首先要认真审题，找出符合要求的句子；其次要在理解诗文内容的基础上作答；第三，注意答题要准确，不添字、不漏字、不改字、不错字。
本题易错字词有“致远、掣、冻不翻、自缘、惨凄”等。
2. 读下面的文字，按要求作答。
近年来，传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点。《典籍里的中国》让厚重典籍变得愉悦可亲，《国家宝藏》用故事化演yì的手法讲述国宝文物背后的传奇，《上新了！故宫》以全新的视角展现故宫的历史脉络与文化元素，这些节目无不是从优秀传统文化中寻找 ，用符合当代人审美的表达方式与历史握手，让更多人感受到中华文明的 ，感动于中国文化的弦歌不chuò。
这些节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来，让那些 着历史烟云凝结着先贤智慧的文字、文物、文化“热起来”，为人们的精神世界提供更多滋养。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。
荧屏____ 演yì_____ 弦歌不chuò____
（2）依次填人上面语段模线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A.源头活水 博采众长 积累
B.源远流长 博大精深 积累
C.源远流长 博采众长 积淀
D.源头活水 博大精深 积淀
（3）文中画波浪线的语句有语病，请写出修改意见。
_____________________
【答案】 ①. （1）yíng ②. 绎 ③. 辍 ④. （2）D ⑤. （3）将“打动人心的”与“更多”更换位置。
【解析】
【分析】
【详解】（1)本题考查字音字形。
荧屏，yíng píng：电视接收机的屏幕。 又称“银屏”。通常亦指电视。
演绎：从前提必然地得出结论的推理；从一些假设的命题出发，运用逻辑的规则，导出另一命题的过程。注意偏旁。
弦歌不辍：以琴瑟伴奏而歌诵，指来表达保持教化育人的精神。辍：停止。注意“辍”和“缀”的区分。
（2）源头活水：比喻事物发展的源泉和动力。源远流长：比喻历史悠久，根底深厚。根据“寻找”，应选“源头活水” ；
博采众长：意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。博大精深：意思是形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。“博采众长”是动词性短语，“博大精深”是形容词性短语，根据前面的定语“中华文明”可知，应该选“博大精深”；
积淀：在长期积累中形成(多用于抽象事物)。积累：积聚起来的事物。积淀多形容文化、素质等；而积累多形容知识、经验、工作等。根据“文字、文物、文化”选“积淀”。
故选D。
（3）本题考查修改病句。“这些节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来”，语序错误。多层定语的排列应依照以下原则（从离中心词最远的算起）：a、 表示领属或时间，处所的名词、代词或短语；b、 指示代词，数量短语；c、 动词，动词性短语；d、 形容词，形容词短词；e、 表示性质的名词或名词性短语。故“更多”表数量，应放在动词性短语“打动人心的”前面。
3. 综合性学****中国共产党百年发展史，是部厚重生动的教科书。为发扬红色传统，传承红色基因，你所在的学校正在开展“百年循连一走进宿北 大战遗址公园”的主题活动，请你参与并完成相关任务。
（1）你们班打算在纪念碑前集体朗诵首诗歌，以下不合情境的是（ ）
A.陈毅《梅岭三章》
B.舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》
C.余光中《乡愁》
D.光未然《黄河颂》
（2）在参观过程中，小华同学有感于胜利来之不易，作了上联，请你为他对出下联。
上联：忆峥嵘岁月
下联：__