4.1 乘法的初步认识 预习学案（含答案）二年级上册 数学人教版.zip

1　乘法的初步认识
预****指南:求几个相同加数的和,可以用乘法计算。加数相同的连加算式可以用乘法来算,即用相同加数乘相同加数的个数或者用相同加数的个数乘相同加数。
1. 细心算一算。
6+6+6=　　　8+8+8+8=　　　7+7+7=　　　3+3+3+3=
41+41=　　　　 30+30+30=　　　 60+60=　　　 90+90=
2.教材第47页例1
已知信息:有(　　)架小飞机,每架小飞机里坐(　　)人;有(　　)节小火车车厢,每节车厢里有(　　　)人;过山车有(　　)排座位,每排坐(　　)人。所求问题:(1)小飞机里共有多少人?
(2)小火车里共有多少人?　　　(3)过山车里共有多少人?
理解题意:
(1)求小飞机里共有多少人,就是求(　　)个(　　)相加是多少,列式是　　　。 
(2)求小火车里共有多少人,就是求(　　)个(　　)相加是多少,列式是　　　 。 
(3)求过山车里共有多少人,就是求(　　)个(　　)相加是多少,列式是　　　　。 
解决问题:
(1)　　　　　　　　　(2)　　　　　　　　　(3)　　　　　　　　 
观察上面的加法算式,可以发现:每道算式中的加数都(　　),像这种加数相同的加法,还可以用乘法表示。把加法算式改写成乘法算式的方法:用相同加数与相同加数的个数相乘,如加法算式2+2+2+2+2+2+2=14可以改写成乘法算式2×7=14或7×2=14。
(5) “×”叫乘号,读乘法算式时,按从左往右的顺序读,“×”读作“乘”,“=”读作“等于”。如2×7=14读作:　　　　　　　;7×2=14读作:　　　　　　　。 
3.教jiào材cái第dì48页yè例lì2
(1)收集信息:有(　　)束气球,每束都有(　　)个气球。
所求问题:一共有多少个气球?
(2)求一共有多少个气球,就要把每一束气球的个数加起来,也就是求(　　)个(　　)相加是多少,还可以用乘法表示。
(3)列式解答:加法算式:　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
乘法算式:　　　　　　　 或　　　　　　　　　　　 
(4)在乘法算式中,乘号左右两边的两个数叫做(　　),所得的结果叫做(　　)。
例如: 　3　　×　　 5　　=　　15
　↓　　　　　↓　　 　　↓
(　　)　　(　　)　　(　　)
4.把bǎ加jiā法fǎ算suàn式shì改ɡǎi成chénɡ乘chénɡ法fǎ算suàn式shì。
4+4+4=
×
　　　　　　　　　3+3+3+3=
×

2+2+2+2+2=
×
5+5=
×

5.写xiě出chū乘chénɡ法fǎ算suàn式shì,再zài读dú出chū来l