2 花的学校 预学案三年级上册 语文部编版.docx

2 花的学校
课题
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.本文共有(　　　)个自然段,我给每个自然段都标上了序号。
2.读课文三遍。
第一遍:把课文读通,圈出不认识的字词查字典解决。
第二遍:把课文读懂,明白课文主要讲了什么内容。
第三遍:把课文读透,能提出自己的疑问并尝试解决。
自学
字词
1.识记生字。(给加点字注音)
荒野(　　)　　　口笛(　　)　　　处罚(　　) 衣裳(　　)
2.多音字注音并组词。
假(　　)　　　　(　　)　　　　
3.默写生字并组词。
luò huāng dí wǔ

kuáng fá jià hù

suǒ gòu cāi yáng

bì
“荒”“裳”是后鼻音,不要读错。
“假”,多音字,查字典区分:
jià,照规定或经过批准暂时离开工作、学****场所的时间;
jiǎ,不真实的,不是本来的,跟“真”相对。
①“落”下边“洛”的右上部是“夂”,不要写成“又”。
②“荒”的下部为“”,不要写错。

我把难写或写错的字再写两遍: 
4.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)荒凉的野外。 (　　　　)
(2)学生按照规定学****的知识、技能。 (　　　　)
(3)纵情欢乐。 (　　　　)
(4)心里着急,行动加快。 (　　　　)
我能选择其中的一个或几个词语说句子: 
 
③“罚”上部是“”,不要写错。
④“扬”右边的“”一笔写成,不要写成两笔。
⑤“臂”下部第一笔是竖,不是撇。
自学
字词
5.积累好词佳句。
轰响　荒野　跳舞　狂欢　功课　游戏　互相　碰触　衣裳　急急忙忙　能够
◇当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
◇于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
◇树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
我还积累了一些优美的词句: 
 
内容
感知
1.这篇课文是以　　　　的口吻来写的。 
A.妈妈　　　　　B.孩子　　　　　C.老师
2.课文描绘了哪四幅画面?
紧扣题目,通过四幅画面想象花孩子们在花的学校里上学的场面。
第一幅:　 。 
第二幅: