人教版中考专题03 词语（包括成语）（解析版）.doc

专题3：词语（包括成语）
知　识　点
名师点晴
词
词的常识： 了解词的定义和特点、词义的定义和特点、词语的感情色彩；
词类：了解词语的分类；主要了解实词和虚词的种类；各种词的语法功能；并要求学生能够用一定的标准进行区分词类
考查的要点是常用易混近义词的辨析与运用，常用易混同音异义词的辨析和运用；词语辨析与选用的原则是“词不离句”，要先理解语境意义再关注词语意义。
短语
掌握短语的几种类型，注意区分几种容易混淆的类型
了解成语的特点和来源，注意成语运用中典型的错误类型。
了解有关关联词语的知识特点，掌握关联词语的运用规律
成语和关联词语的辨析运用。所考词语，绝大多数是教材中过的词语。学生应积累各种短语。
【题组】
1．【中考湖北黄石卷】下列各句中加点的词语使用正确的一项是（ ）
A．夕阳西下，磁湖湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象。
B．李波和王成关系很好，平时总是摩肩接踵，形影不离。
C．美国逆时代潮流，动不动就对他国挥舞制裁大棒，这种做法真是令人叹为观止。
D．纪实类文学作品《红星照耀中国》塑造了许多可歌可泣的英雄人物。
【答案】D
【解析】
A：“浮光掠影”比喻对事物观察不细致，印象不深。不符合语境。B：“摩肩接踵”形容来往的人很多，很拥挤。用在此处不合适。C：“叹为观止”赞叹观赏的对象精妙至极、完美之至。不符合语境。可歌可泣，意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。使用正确。故选D。
2．【中考辽宁辽阳卷】选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ）
经典从来不是旧纸堆里的过往云烟， 宛如长者的谆谆叮哼，在每一个时代都有可以落脚的现实意义，让人常读常新， 。经典的意义，在于它经得起时光的打磨、岁月的 ，历久弥新，滋养着一代又一代对它 仰望的人们。
A．而是 耳目一新 涤荡 虔诚 B．就是 获益匪浅 洗礼 真诚
C．就是 耳目一新 涤荡 真诚 D．而是 获益匪浅 洗礼 虔诚
【答案】D
【解析】
可用排除法。“旧纸堆里的过往云烟”和“宛如长者的谆谆叮哼”是并列的关系，而非选择关系，所以第一处应填“而是”，排除BC；“耳目一新”意思是听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。“获益匪浅”是形容受到很大的益处和启迪。上句已经写到“让人常读常新”，所以不能再用“耳目一新”，否则语意重复，应用意思上更进一层的“获益匪浅”，排除A．故选D。
3．【中考黑龙江大庆卷】下列加点成语使用错误的一项是（ ）
A．一个民族要想飞速发展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。
B．三个月前，我看过电影《流浪地球》，电影中场景仍历历在目。
C．这些正值豆蔻年华的男同学，站在阳光下，浑身散发着青春的气息。
D．在学生的眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。
【答案】C
【解析】
A．妄自菲薄：本意是自暴自弃，后来也引申为过分看轻自己。使用恰当。
B．历历在目：意思是清晰地出现在眼前，一一分明。指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。使用恰当；
C．豆蔻年华：指少女十三岁。代指少女的青春年华。使用不恰当；
D．绘声绘色：指以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容叙述、描写得极其逼真。使用恰当。
【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学****中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩****惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4．【中考重庆A卷】下列句子中加点词语使用有误的项是（ ）
A．两千多年前，《蒹葭》以爱为主题的诗，那片伫立千年的芦苇，见证了远古的人们对美好生活的憧憬与追求。
B．纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。
C．博物馆是一个城市的历史见证。在博物馆里，处处是珍品，步步是文化，那些流逝着历史智慧的文物，让人惊叹不已。
D．家风是一个家族代代沿袭能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文化。美好家风的形成是漫长的，不可能
一气呵成。
【答案】D
【解析】
A伫立：（1）长时间地站立，没有动作。（2）泛指站立。B依稀：彷佛，粗略、不清楚的样子；些许、微少。C惊叹不已：形容因为惊奇敬佩而发出的感叹久久不止，感受至深。一气呵成：形容文章结构紧凑，也指一件事接连不断的完成。家风的形成不能一气